2024年中考语文一轮复习-现代文阅读 第一讲语言鉴赏与分析课件（湖南专用）

第一讲　语言鉴赏与分析 考点1　词语理解与赏析 考向1 　词语理解 1．(1)(教材“积累拓展”节选)课文第⑤段中，作者两次写到自己“聪明过分”的行为，你怎么理解这里的“过分”？ 【答案示例】“过分”的意思是说话、做事超过一定限度。表达了作者对当时自认为“聪明”的自悔心理，“过分”说明不是一般的自悔，而是发自内心的强烈自悔，也表达了如今作者对父亲当时行为和情感的深刻理解。 【教材其他设问】 1．(七下《老山界》思考探究)难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(如何理解“笨重”的意思？) 2．(七下《驿路梨花》思考探究)“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义。 【湖南中考设问】 1．(2023·永州第19题)请你联系上下文，说说第⑤段中加点词“学问和人格的亮度”在文中指什么。 2．(2023·常德第14题)“笑”字在文中一共出现了五次，请结合语境，分析“我哈哈地笑着说”一句中“笑”的含义。 【全国中考设问】 1．(2023·威海第15题)“当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动”，其中的“另一场劳动”指什么？ 2．(2023·赤峰第11题)结合全文，谈谈你对文末画线句中“味道”一词的理解。 1．词语的指代义：①指示代词——确定是远指、近指还是不定指(“这”“这个”“这些”是近指，“那”“那个”“那些”是远指，“某”“某些”“某类”是不定指)，由近及远，找文中的关键词句，理清语意关系，再摘抄或概括作答。②常规词语——理解词义，找关键词句，把所指代的具体对象和内容代入原句，看与原文的思路、意思是否一致。 2．理解词语的含义：①明确词语的本义(日常生活常见、常用义)。②把握词语的感情色彩，特别关注褒义词贬用或贬义词褒用的情况。③联系上下文推敲词语，把握语境义(指代义、双关义、修辞义、象征义等)。 理解词语的具体方法 语境推断 把词语放入原文的句、段、篇中，理解上下文内容后进行摘抄或概括 联系主旨 无法根据语境推断时，可从文章主旨或作者情感的角度进行分析概括 心理揣摩 对表现神态、动作、心理的词语，可从揣摩人物心理活动的角度进行体会 近义替换 选用近义词替换并比较，从而体会词语的含义和表达效果 考向2 　词语赏析 1．(2)揣摩下面句子中加点词语的表达效果。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 【答案示例】“攀”写手的动作，“缩”写脚的动作，“倾”写身体的动作，这些动词细腻而简练地写出了父亲攀爬的过程，表现了父亲爬上月台的艰难，体现了父亲对儿子深沉的爱。 【教材其他设问】 1．(七上《秋天的怀念》积累拓展)品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。(副词) 　　 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 2．(七下《台阶》旁批)这一段中有不少动词使用准确、生动，请选取一处用一两句做点评。 【湖南中考设问】 1．(2023·长沙第18题)请结合上下文，分析第⑭段中加点词“照亮”的表达效果。 2．(2022·长沙第18题)请比较第⑥段画线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。 3．(2021·郴州第18题)请结合上下文理解第④段画线句中加点词使用的妙处。 【全国中考设问】 1．(2023·达州第23题)第①段中“织”字用得非常精妙，请作分析。 2．[2023·重庆B卷第14(1)题]先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。(品味句中加点部分的用词之妙) 1．词义角度：理解词语本义→揣摩词语语境义→表达的情感。 2．词性角度：①动词、形容词——生动形象地表现了人(事)物……的特点(或传神地刻画了……的情状)。②副词——增强感染力与表现力，强化了……的情感或态度。③叠词——起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。④拟声词——生动形象地描写了……，流露出……情感，使描写具有画面感。 3．修辞角度：运用的修辞手法→修辞的作用→表达的情感。 4．感情色彩角度：表达了作者……的情感。(特别注意褒贬词反用的情况) 考点2　句子理解与赏析 考向1 　句子理解 2．(1)第⑥段中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？ 【答案示例】父亲为儿子买来橘子后好似完成了一项重大任务，心里感到满足和踏实，表现出父亲对儿子的爱；这一句与上下月台的艰难形成了鲜明的对比，但让人读到的不是轻松，而是酸涩和敬重。 【湖南中考设问】 (2023·邵阳第21题)如何理解第⑪段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？ 【全国中考设问】 1．(2023·恩施州第12题)请你结合文章多处写到的“关门”细节，理解文末画线句的深层含