4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第二框 依法履行义务 第四课 公民义务 1 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 受教育权 【提示】需要老师的辛勤付出、教务工作人员的协助、教育行政部门的管理等。 【提示】需要演员们认真排练和演出，导演的编排、后勤人员的帮助等。 文化权利 2 列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 受教育 【提示】如受教育的义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 3 权利义务相统一 （P54-55) ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 权利的实现 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 义务的履行 相互依存 相互促进 需要 促进 4 李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加工作，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为“五好"家庭。 问题一 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务? 5 李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加工作，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为“五好"家庭。 权利：受教育权、荣誉权、劳动权、被选举权 问题一 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务? 6 李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加工作，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为“五好"家庭。 权利：受教育权、荣誉权、劳动权、被选举权 问题一 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务? 义务：受教育的义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养子女的义务 7 ② 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。P54 结合李明享有权利又履行义务的情况，简要谈谈你对权力与义务关系的认识？ 问题二 第三十三条 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 8 李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加工作，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为“五好"家庭。 权利：受教育权、荣誉权、劳动权、被选举权 问题一 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务? 义务：受教育的义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养子女的义务 9 我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 宪法第42条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 10 思考：结合以上两幅图，如何正确对待权利和义务的关系？P55 P55探究与分享 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 11 p55探究与分享： 归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。 小玫：拾金不昧是传统美德，失主可自愿支付报酬，但店员不应主动索要。 石头：归还失物，索要报酬，无可厚非，何况钥匙比饮料值钱多了 老师:我觉得，捡到失物，归还失主，可以要求失主偿还因此而支出的相关费用，比如拾到者为了寻找失主支出的电话费、交通费等，向失主索要是受到法律支持的。另外，如果双方在事前有关于酬金的约定，就是一一种合同行为，双方都应该遵守约定，否则视为违约。如果双方事前没有约定，由于失主不愿支付酬金，拾到者拒绝归还失物，因此对失主造成损失的，