Unit4 Don't eat in class SectionB 第6课时 分层作业设计2023-2024学年人教版七年级下册英语

Unit 4 Don't eat in class课时分层作业设计 自主实践作业 课题 写作专项—规则 学科 英语 单元主题 Unit 4 Don't eat in class 主题类型 自主实践作业 学科素 养点 1.通过自主、合作、探究学习，生成批判性思维，学会积极合作、互相评价取长补短的理性评价思维。 2.帮助学生养成积极运用学习策略、拓宽运用学习渠道、提升英语学习效率的意识和能力。 3.通过主题实践活动等多种等形式的练习，理解并会用不定时来描述活动。培养学生的自主学习能力。 一、 自主探究 规则制度碰碰碰:看图片，写出下面的规则 1_____________ 2______________ 3_________________ 4_______________ 5 __________________ 6___________________ 二、写作素材 （一）词汇积累 1.对某人要求严格 ________________ 2.遵守规则 __________________ 3.学习做某事 ___________________ 4.打扫房间 ________________ 5.清洗餐具 __________________6.过得愉快 _________________ 7.保持教室干 ____________________8.留短发 ______________________ 9.太多规则______________________10.在上学日的晚上 ______________________ （二）美句再现 1.你们的校规是什么? (What…?) ___________________________________________________ 2.不要吵，上课不要迟到。(Don't…) ___________________________________________________ 3. 不要在教室里听音乐。(listen to) __________________________________________________ 4.在图书馆我们也得保持安静。(have to) ___________________________________________________ 5.他们制定规则来帮助我们，因此我们必须遵守。(so...) ___________________________________________________ 三、美文赏析 假如你是 Tom,你的父母给你制定了一些“家规”,包括6点半起床、不能在外面吃饭、上学日的晚上不能看电视、放学后必须6点前回到家、晚上要做作业、周末要去学吉他等。请你给Mary 写一封电子邮件，告诉她你的这些家规并谈谈你的感受。要求语句通顺，不少于70词。 【思路分析】 本文要求写电子邮件，为应用文；内容为介绍家规，应用一般现在时，用第一人称。 【拟定提纲】 There are too many rules in my home. 开篇点题 I have to get up.. Don't eat outside! I can't…I have to… I must… 介绍家规 The rules are…but.…I must follow them. 总结全文 【连句成篇】 Dear Mary, How are you now?There are too many rules in my home.I have to get up __________________ because I have to go to school at 7:20.I eat at home because my mom always says,“ ______________!”I ___________________________.After school. I have to get home before 6:00.I _____________________________.Then on weekends,I___________________. The rules are terrible but my parents want to make rules to help me.I ___