第17课《壶口瀑布》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《壶口瀑布》教案 教学目标: (1)把握所写景物的特点,理解作者所感所思; (2)把握基本要素(所见、所至、所感),为学写游记奠定良好的知识、方法基础; (3)揣摩品味语言,欣赏、积累精妙词句,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。 教学重点: 把握所写景物的特点和游记的基本要素(所见、所至、所感),为学写游记奠定良好的知识、方法基础。 教学难点: 揣摩品味语言,欣赏、积累精妙语句,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。 教学过程: 任务一:小小壶口,初读欣赏叹宏伟 导入:同学们,五一将至,大家是否有出游计划?没有时间出游也没有关系,抵达远方的,除了脚步外,还有我们的阅读和我们的心灵。这一节课,我们就跟着课本去旅行,目的地,就是位于黄河中游秦晋大峡谷的壶口瀑布。 1. 壶口瀑布因何得名呢?请大家先齐读屏幕上的两个句子。 屏显句子: (1)壶口瀑布位于黄河中下游秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”。——梁衡《壶口瀑布》 (2)黄河从秦晋大峡谷来。宽400多米,到这里骤然收缩,仅仅有四五十米,断崖落差40米,河槽真像一把巨壶,将每秒9000立方米的流量收入。——尧山壁《壶口瀑布》 请学生齐读这两个句子。 生齐读。 师总结:壶口瀑布因河口收束狭如壶口而得名,但被急剧压缩后的河水倾泻而下,有一种“千里黄河一壶收”的气概,光想象就让人觉得非常壮阔。 2. 如果此时我们正站在壶口瀑布的最佳观赏区,壶口瀑布尽收眼底,大家就可以看到这样的景观: 屏显壶口瀑布的图片与视频。 师:请你找出文中描绘“壶口瀑布”全貌的句子,带领大家初步领略“壶口瀑布”的神奇魅力。 可以采用以下句式: (屏显)站在这里,我看到了 (原句),我感受到了壶口瀑布的 (形容词)的气势。 计时3分钟,生自主阅读,圈点勾画后概括要点并作答。