精品解析：江苏省宿迁市沭阳县乡镇联考2023-2024学年八年级3月月考语文试题

2023-2024学年度八年级第二学期第一次调研测试语文试卷 试卷分值：150分考试时间：100分钟 友情提醒：请用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答卷纸上规定的区域内，否则答题无效。 一、积累运用（34分） 1. 阅读下面的语段，完成题目。 我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。[A]鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹，但那jiǎo（ ）洁月光下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。[B]贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而蕴藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得气势磅bó（ ），震撼人心。 我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，见识他们的智慧，接受美的熏陶和感染。阅读《桃花源记》，我们通过武陵渔人的眼睛，看到了桃花源内“土地平旷，① ， ”的美好自然环境。[C]这个恬（ ）静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下，表现出了强大的生命力，对后世文学影响深远。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“海内存知己，② ”的名句，给人以积极向上的力量。 我们还诵读了《诗经》，学习了比兴（ ）手法，比如《关雎》中的诗句“③ ”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《蒹葭》首句也用了兴，借由“蒹葭”“白露”引出诗句。《子衿》里“纵我不往，④ ？”和“纵我不往，子宁不来？”两句，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤ ，波撼岳阳城”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 jiǎo（ ）洁 气势磅bó（ ） 恬（ ）静 比兴（ ） （2）完成①-⑤横线处古诗文名句默写。 （3）语段中A、B、C三处说法，有误的一项是：（ ）。 2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这场大型武术舞台剧融合了声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 B. 在老师的教育下，小明终于大彻大悟，不再随意传播谣言。 C. 当舞者的动作戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回求中。 D. 对于懂人情世故的人而言，凡做事就一定要讲究礼数。 3. 与下面的句子衔接最连贯的一项是（ ） 龙的形象在古代中国文化中具有特殊的地位。 ①农耕文明时代，民众要过好日子需要风调雨顺、五谷丰登。 ②龙，被中华儿女寄寓了呼风唤雨、普降甘霖的本领。 ③龙被视为神秘和超自然力量的象征，同时也被视为祥瑞的象征。 ④祈求需要场所，这便兴建了龙王庙。 ⑤龙如何能知民心、顺民意，及时降雨？ ⑥若遇天旱，民间会祈求降雨。 A. ①②⑤⑥④③ B. ①③②⑤⑥④ C. ③②⑤①⑥④ D. ③①②⑤⑥④ 4. 下列文学、文化常识说法有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗六义”。 B. 柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”“柳柳州”。他与韩愈共同倡导唐代古文运动，其文与韩愈齐名，二人并称“韩柳”。《小石潭记》是“永州八记”中第四篇。 C. 记是古代的一种散文体裁。其中一部分是游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。还有的是叙事性散文或者“杂记”，如《小石潭记》。 D. 《桃花源记》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号“靖节先生”，东汉著名诗人、文学家，田园诗鼻祖。 5. 下面语段中标序号句子都有语病，请加以改正。 ①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围， 对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第①句搭配不当，应把______改为_____________。 (2)第②句成分残缺，应在_______后加上__________。 (3)第③句语序不当，应将______与_________互换位置。 习近平总书记强调：“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”中华优秀传统文化是中华