第四单元课题2 水的净化-2023-2024学年九年级化学人教版上册

看一看： 河水中有哪些杂质？ 树叶，泥沙，颜色，异味，细菌等 不溶性杂质 可溶性杂质 第二节 水的净化 教学目标 1.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 2. 初步学习使用过滤的方法对混合物进行分离。 3.知道硬水和软水的区别及软化方法。 结合你的生活经验，说一说你怎样把它变成可以饮用的水？ 水的净化方法： 2.过滤 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗下端紧靠烧杯内壁 ⑶过滤的操作要点： 一贴 玻璃棒的作用：引流 吸附 吸附水中的色素和异味 活性炭包 思考：过滤后的水可以喝吗？还有什么杂质 3.活性炭吸附 鹅卵石 石英砂 棉布或者棉花 雪舞姑娘的方案能变换顺序吗？完美吗？ 走进自来水厂 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。 揭开答案 揭开答案 自学我知道（自学课本76页）完成： 区分方法： 用肥皂水 4.蒸馏 4.蒸馏 小结 说一说你的收获。。。。。。 1.大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中 取样，进行净化处理实验，请回答下列问题： （1）同学们向河水中加入 使悬浮物沉降， 然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误 （2）该小组同学向得到的滤液中加入活性炭， 利用它的 性除去水中的色素和有异味的 物质，此过程发生了 （填“物理变 化”或“化学变化”） 2.（1）自然界中的水几乎都是_______（填“混合物”或 “纯净物”） （2）区分软水和硬水需要用______，在生活中我们可用 _____的方法降低水的硬度。 Lavf57.62.100 $$