1.1 中华人民共和国成立前的各种政治力量 教学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

高一政治 必修三1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 教学设计 第一单元 第一课 历史和人民的选择 1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 一、课前回顾 回顾内容：近代中国的基本国情、历史任务 基本国情：半殖民地半封建社会 历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福 【设计意图】通过PPT展示问题，回顾新民主主义的相关知识，进而与本课的内容相结合，巩固已有知识。 二、揭示目标 1.说出近代中国基本国情（是什么、原因、地位）、主要矛盾和两大历史任务； 2.牢记中国共产党产生的历史条件和意义，对比三种建国方案，认同中国共产党执政是历史和人民的选择； 3.理解“没有共产党就没有新中国”。★ 【设计意图】通过PPT展示，明确本堂课的学习目标。 三、自学指导 1.请阅读教材2-7页，找出下列问题的答案。 2.在课本上勾画对应知识点，并用红笔勾画出关键句、词。 3.自学完成后小组检查核对完成情况。 自学提纲： 1.近代中国的基本国情（是什么、原因、地位）、主要矛盾和两大历史任务 2.中国共产党的成立及三种建国方案（阅读课本第6页） 自学：近代中国的基本国情和主要矛盾 结合必修一所学知识和史实分析近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务以及各阶级提出的不同建国方案。 近代中国的基本国情：（1）是什么：半殖民地半封建社会；（2）地位和作用：是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据；（3）原因：①外因：西方爆发资产阶级革命，建立资本主义制度，相继完成工业革命，实现近代化机器大生产。②内因：清政府对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，政治腐败，军备废弛，财政拮据，社会动荡，危机四伏。③直接原因：西方列强发动一系列侵华战争，签订了一系列不平等条约，严重损害了中国的主权独立和领土完整，控制了中国的政治、经济、外交和军事。 近代中国主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾 近代中国两大历史任务：推翻帝国主义封建主义的统治，争取民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民幸福。 三种建国方案：半殖民地半封建的道路（被人民抛弃）、独立发展资本主义道路（无法实现）、经过新民主主义走向社会主义（赢得拥护） 【设计意图】学生根据要求找出问题的答案，初步完成自主学习；通过整理教材知识，学生找到关键信息，归纳得出近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务，三种建国方案及其结论，并增强对其的理解运用能力。 四、小组互助 要求：1.在规定的时间内，由本组小组长组织同学们完成学案上的自学与小组互助探究问题。 2.组内成员必须统一组内答案，并指定一名同学为小组代表。 没有共产党就没有新中国 尊敬的全国各族人民： 你们好！我的名字叫做中国共产党。以下，是我的百年述职报告，我诞生在1921年，那是一个内忧外患、苦难深重的中国目睹山河破碎、百姓流离，我痛苦不已，怀揣一腔热血，渴望寻求到救国救民的出路。在无数种信仰的交锋中，我选择了马克思主义。从南湖红船的起航到南昌城头的枪响，从井冈山的星星之火到二万五千里的漫漫长征，从艰苦卓绝的十四年抗战再到解放战争的弹雨硝烟。一路走来，真的很难。当面临生死的抉择，当面对信仰的考验，我分明听到有种声音在说：甘将热血沃中华！听到那大声呐喊，生是为中国，死是为中国，每每想起这些舍生忘死的同志，想起那些浩然慷慨的义举，我都忍不住流泪，一遍遍告诉自己永志不忘，切莫辜负。经过28年的浴血奋战。在广大人民群众的支持下，我们终于彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史成立了中华人民共和国。我激动不已，仿佛看到了革命先烈们梦寐以求的可爱的中国，我知道历史选择了我，人民选择了我。赶考路上，我一刻都不敢懈怠我们完成了土地改革与社会主义革命，制定了一个个“五年计划”的小目标夯实着共和国的经济基础，国际地位也在不断提高，在社会主义建设的探索中我也曾走过弯路，通过解放思想、实事求是 终于迎来了改革开放的变革，开辟出我们自己的中国特色社会主义道路，我依靠人民跨过一道又一道沟坎 取得一个又一个胜利，经过长期努力中国特色社会主义进入了新时代，到如今全面建设小康社会终于取得历史性的成就，当看到国之重器上天入海，探索苍穹；当看到超级工程攻坚克难，刷新纪录；当看到中国智慧走出国门，惊叹世界，我都在为自己的国家和人民感到无比骄傲，如今我们的经济实力综合国力不断增强，人民的生活水平持续改善。现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这，就是我们的道路，在这百年征程里有风调雨顺、凯歌高奏，也有危难之际的绝处逢生，挫折之后的毅然奋起和失误之后的拨乱反正。但不论怎样，我从没想过放弃，我深知打铁还需自身硬这一路都坚持自我革命我也从未忘记过自己的初心，并将永远