Module 3 Unit 1 Robots will do everything 第二课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科 目 英语 年 级 四年级下册 主备教师 单 元 模块3 课 题 Unit1Robots will do everything. 第 2课时，共 2课时 课 型 新授课 教法学法 讲授法 教学准备 课件卡片 教 学 目 标 1．知识技能目标：⑴ 学生能听懂、认读、会说、会写本课新词：robot, will, one day, everything, housework, learn, our, homework, won’t. ⑵学生能掌握并灵活运用句型: One day, robots will… ⑶ 学生能借助图片和文字听懂、理解并跟读课文。 2．运用能力目标：学生能够运用所学语言与同学就机器人将来能够做的事情进行交流。 3．学习策略目标：学生能在猜测、想象等思维活动中，发展思维能力；在四人小组共同完成任务中提高合作能力。 4．情感态度目标：学生能在谈论ideal robot的学习活动中萌生努力学习、勇于探索的积极情感。 教学 重难点 1．教学重点：⑴ 四会掌握本课新词：robot, will, one day, everything, housework, learn, our, homework, won’t. ⑵掌握并灵活运用句型: One day, robots will… 2．教学难点：运用One day, robots will…的句型，口、笔头描述理想中的机器人能做的事情。 板 书 设 计 Module 3 Unit 1 Robots will do everything. Now One day Robots can … Robots will… They will … 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step 1 Warming-up. 1、Greetings. Let’s sing a song. London Bridge is Falling Down! 2、Listen and do. Walk, walk, I can walk. Talk, talk, I can talk. Run, run , I can run. Jump, jump, I can jump. 教师与学生一起边说边做动作，语速和动作由慢到快。 教师发出命令，学生做动作，或者教师做动作，学生说出相应的短语。可以适当加快速度，增加游戏的趣味性。 Step 2 Presentation. 1. Leading-in and new words teaching. 通过listen and do,既营造了课堂气氛，复习旧知，也让学生迅速进入到英语学习状态，为下面新学做好铺垫。 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 （1）教师说：“Today, I will introduce a new friend to you .”拿出一个实物机器人藏到身后，让学生猜（学生可说汉语），猜对的给予奖励 。最后老师说，Look,robot. It’s a robot. 重复两遍，找学生练习，并进行表扬。 （2）课件出示各式各样的机器人在做动作，学生在欣赏的过程练习新单词并造句子，教师可提问：What can robots do? 请学生大胆发言，如：They can walk. They can talk. They can…. 教师给与积极的肯定和表扬，可以板书部分句子。 (3)、课件展示科技发展的今天机器人的功能，教师可以边展示边讲解边粘贴单词卡片：Maybe one day, they will do everything. They will talk to us. They will help our mothers do the housework. They will help children learn. (利用卡片学习理解新单词everything /housework/learn及词组one day等.) 2. Text. (1)教师说Look, Daming has got a robot. One day, he takes it to school. Now, let’s see the screen and learn the new text and try to find “ What can Doming’s robot do?” 学生看课文听录音，整体感知课文。然后回答老师给的问题。 （2）再次看课文听录音并跟读，画出含有“will”的句子。请同学读出相关语句并作适当讲解。 （3）教师出示课件，根据课文内容判断正误。（小组读课文并讨论） (4) 学生读答案，教师订正。再次跟录音朗读、小组合作表演