[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学苏科版高二语文《木假山记》导学案

ZXZX-YW-11-024 编写时间： 2015-6-15 《木假山记》导学案 课型：新授课 编写人：冯东志 审核人：钟昌馨 班级 姓名__________ 【学习目标】　　 1.识记重要的文言字词义，能翻译课文。[来源:学科网ZXXK] 2.体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情，理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。 【学习重点】 1.识记重要的文言字词义，能翻译课文。 2.掌握本文文体，段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。 【学习难点】 体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情，理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。 【学习方法】　　　朗读、品味、讨论 　　　　　　　 【学习过程】　　　　　　 一、自主学习 在预习的基础上，理解识记学案上重要文言词语及问题进一步思考。（浏览·思考·记录） 1.阅读全文，给黑体字释义；给划线的句子翻译。 2.自读课文，找出难理解的字词句，同学间交流解决。[来源:学科网] 木假山记 苏洵 木之生，或蘖而殇①，或拱而夭②。幸而至于任为栋梁则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折，或腐；幸而得不破折，不腐，则为人之所材，而有斧斤③之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间④，不知其几百年，而其激射啮食⑤之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆⑥，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者⑦，何可胜数！则其最幸者之中，又有不幸者焉。 　①蘖（niè）：树木的嫩芽，殇：未成年而死。②拱（gǒng）：指树有两手合围那般粗细。③斧斤：斧头。④汩（gǔ）没：沉没。湍（tuān）：急流。⑤啮 (niè)食：指虫蚁咬食。⑥濆（fén）：水边高地。⑦野人：村野之人，农民。 译句①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.【思考】树木生长过程中会遭遇许多不幸都遭遇到哪些幸与不幸？ ____________________________________________________