精品解析：浙江省杭州市西溪中学2023-2024学年八年级上学期期中科学试卷

2023-2024学年浙江省杭州市西溪中学八年级（上）期中科学试卷 一、单选题（每题2分，共40分） 1. “五水共治”是推进浙江改革发展的关键举措，五水共治是指治污水、放洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项，其中放洪水、排涝水主要改变水循环环节中的（　　） A. 降水 B. 地表径流 C. 蒸发 D. 水汽输送 2. 通过下列实验操作不能达到相应目的是（ ） A. 配制蔗糖溶液 B. 配制10%的食盐水 C. 获取纯净水 D. 获取氯化钠晶体 3. 下列关于溶液的说法正确的是（　　） A. 溶液是具有均一性、稳定性的混合物 B. 溶液都是无色透明的液体 C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D. 打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为温度升高，气体溶解度减小 4. 如图，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后（　　） A. 甲试管中溶液的质量增加 B. 甲试管中未溶解的固体量增加 C. 乙试管溶液中溶质量增加 D. 乙试管中溶质的质量分数增加 5. 用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 ②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 ③甲试管生的气体能燃烧 ④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ⑤水是由氢气和氧气构成的 ⑥水是由氢元素和氧元素组成的 以上描述中正确的是（　　） A. ①②③④⑤ B. ②③④ C. ①②③⑥ D. ①②③④⑥ 6. 如图所示，将5mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是（　　） 实验编号 固体 液体 实验现象 Ⅰ 碘 水 固体不消失 Ⅱ 碘 汽油 固体消失 Ⅲ 高锰酸钾 水 固体消失 Ⅳ 高锰酸钾 汽油 固体不消失 A. Ⅰ和Ⅱ对比一一碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中 B. Ⅱ和Ⅳ对比一一汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘 C. Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同 D. Ⅲ和Ⅳ对比一一同种物质在不同溶剂中的溶解性不同 7. 如图所示，体积相同的实心铝块A为长方体，B为梯形，C为正方形，D为圆球体。C与容器底接触紧密。在这四种情况下（　　） A. 铝块C所受的浮力为零 B. 铝块A所受的浮力最小 C. 铝块B所受的浮力比A小 D. B、C、D浮力是一样大的 8. 如图所示，某同学用装满水的回形玻璃管做对流实验，下面说法正确的是（　　） A. 如果在A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动 B. 如果在D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动 C. 如果在B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动 D. 如果在C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动 9. 据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是( ) A. 日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B. 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和 C. 日晒风吹使氯化钠的溶解度变小 D. 日晒风吹使水分蒸发晶体析出 10. 20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入各盛有50g水的烧杯中，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表： 实验小组 第一组 第二组 第三组 第四组 水的质量/g 50 50 50 50 所取氯化钠的质量/g 15 20 25 30 剩余氯化钠的质量/g 0 2 7 12 下列说法错误的是（　　） A. 20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠 B. 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液 C. 第二组所得溶液中溶质与溶剂的质量比为9：25 D. 相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关 11. 如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（　　） A. 图A中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力不变 B. 图B中巨轮之所以能够浮在水面是因为所受浮力大于自身重力 C. 图C中液体密度越大密度计漂浮时受到的浮力就越大 D. 图D中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮 12. 如图是利用海水提取粗盐的过程，下列说法中正确的是（　　） A. 海水进入贮水池，海水中不含有杂质 B. 在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少 C. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液 D. 在蒸发池中，海水中的氯化钠质量逐渐增加 13. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是（ ） A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料 C 吸盘挂钩 D. 吸尘器 14. 下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（　　） 选项 混合物的分离或提纯 分离物质的原理 A 除去粗盐中的泥沙 氯化钠和泥沙的溶解性不同 B