Module 1 Unit 2 He's cool（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科 目 英语 年 级 四年级 主备教师 辅备教师 四年级英语教师 单 元 U2 课 题 He is cool 第 1 课时，共 3 课时 课 型 新授 教法学法 ，任务教学法 教学准备 多媒体电脑、PPT 教 学 目 标  知识和能力目标：基本能够听懂，会说，会读词汇：cool, little, cute. 　　（1）学会描述人物的性格特征。 　　（2）学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool..”的语言结构。 　（3）能主动练习与实践所学内容； 　　（2）能积极运用英语进行交流； 　　（3）学会与他人合作。 教学 重难点 学会用 “This is my big brother.” “ He is cool..”的语言结构。 学生运用所学知识进行表达与交流 板 书 设 计 M1U2 He is cool nice、clever、shy、naughty This is my friend…. He’s/ She’s…. She’s very nice. But she’s a bit shy.  教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step1: Warmer (热身) 　　1、Greetings 　　T: Hello, boys and girls. 　　How are you? 　　How is the weather today? 2、Revision 　　1) 复习形容词：nice, clever, naughty, shy 　　2) 复习家庭成员单词： father, mother ,brother, sister. Step2: New concepts（新授） 　　1) Lead in—呈现新单词 　　 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 T: 同学们，Pan pan 今天要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可以去认识他们。听过Pan pan的介绍，同学们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。Hello, children. I’m your friend Pan pan. I’m a bit fat and very clever. Today, I’d like to introduce you my family. Look, this is my father. He’s very tall and he’s very clever. This is my mother. She’s very nice. This is my little sister. She’s cute.This is my big brother. He’s cool.（引出课题：Unit2 He’s cool.CAI课件展示 ） 2) 单词操练：cool, little, cute，老师带读，个别读，小组读开火车读或玩“大小声游戏”。 Step3: Practice(练习) 　　1）T: Boys and girls, let’s play another game—“Do as I say”我说你做。老师向全班同学发出指令（(Including these words: naughty, shy, clever, nice cool, cute.)，全班同学根据发出的指令做出相应的动作，例如，教师说“cool”，学生就要做出表示“cool ”的神态造型。反复几次之后变化方式“say as I do”我做你说，老师做动作学生说出单词。老师示范之后可以请一些同学上台作“小老师”向全班发出指令。 　　2） 　　3、Play a game. – 接龙游戏 T: Boys and girl, let’s a game，ok? 　　Ss: OK! 　　T:请同学们依次描述自己的性格和小组成员特征。（以开火车的形式，第一个同学介绍自己的姓名和性格，第二个同学要先介绍第一个同学的性格特点，然后再介绍自己的姓名和性格，同样后面的同学按照要求先介绍前面同学再进行自我介绍。） 　　e.g. S1: I’m Xiaolan. I’m a bit shy. 　　S2: Xiaolan is a bit shy. I’m Xiaoyong. I’m very naughty. 　　S3: …… 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$