2024年安徽省中考物理复习研讨课-浮力

平衡状态下浮力问题探析 中考复习研讨课 1 任务一：设疑问难，激发兴趣 如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2，现有以下判断：正确的选项是（ ） （1）若m1>m2，则F1一定小于F2    （2）若m1= m2，则F1一定大于F2 （3）若V1=V2，则F1一定小于F2     （4）若V1>V2，则F1一定大于F2 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 浮力与重力的关系 F浮 G 上浮 上浮：F浮＞G F浮 G 下沉 F浮 G 悬浮 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G F浮 G 漂浮 F浮 G 沉底 N支 沉底：F浮+N支=G 最终 最终 静 态 动 态 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 例题.如图所示，苹果漂浮在水面上，而梨子却沉到水底，这是因为( ) A.苹果受到的浮力较大 B.苹果的密度较大 C.梨子受到的重力较大 D.梨子的密度较大 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 物体密度与液体密度间的关系 浮力：F浮= ρ液gV排 重力：G = ρ物gV物 浮力与重力的关系 上浮：F浮＞G 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G 沉底：F浮+N支=G ρ液＞ρ物 ρ液= ρ物 ρ液＜ρ物 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 物体密度与液体密度间的关系 浮力与重力的关系 上浮：F浮＞G 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G 沉底：F浮+N支=G ρ液＞ρ物 ρ液= ρ物 ρ液＜ρ物 浮力 重力 液体密度 物体密度 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 900多年前北宋时期的怀丙曾经将水下的铁牛打捞上来，如此重的铁牛在当时他是如何打捞上来的？ 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 物体密度与液体密度间的关系 浮力与重力的关系 上浮：F浮＞G 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G 沉底：F浮+N支=G ρ液＞ρ物 ρ液= ρ物 ρ液＜ρ物 浮力 重力 液体密度 物体密度 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 物体密度与液体密度间的关系 浮力与重力的关系 上浮：F浮＞G 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G 沉底：F浮+N支=G ρ液＞ρ物 ρ液= ρ物 ρ液＜ρ物 浮力 重力 液体密度 物体密度 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 物体密度与液体密度间的关系 浮力与重力的关系 上浮：F浮＞G 下沉：F浮＜G 悬浮：F浮= G 漂浮：F浮=G 沉底：F浮+N支=G ρ液＞ρ物 ρ液= ρ物 ρ液＜ρ物 浮力 重力 液体密度 物体密度 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 如果你是节目的策划，为了确保安全，你需要准备多少个矿泉水瓶呢？你需要提前了解哪些信息呢？ 任务二：受力分析 归纳浮沉条件 演员、塑料瓶、划桨的重力、塑料瓶的容积、长江水的密度 G人 G瓶 F浮 G浆 F浮=G人+G浆+G瓶 确定研究对象 任务三：建立模型 总结解题方法 受力分析 建立平衡方程 如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2，现有以下判断：正确的选项是（ ） （1）若m1>m2，则F1一定小于F2    （2）若m1= m2，则F1一定大于F2 （3）若V1=V2，则F1一定小于F2     （4）若V1>V2，则F1一定大于F2 任务三：建立模型 总结解题方法 苹果 梨子 G1 F2 FN G2 F1 G1=F1 G2=F2+FN 任务三：建立模型 总结解题方法 兴趣小组自制液体密度计，请完成计算： ①取一上端开口的薄壁厚底玻璃筒，标有0~50mL体积刻度. ②将空玻璃筒开口向上放入水中(ρ水=1×103kg/m3)，玻璃筒竖直漂浮，在玻璃筒与外侧水面相平处做记号线. ③将空玻璃筒开口向上放入盐水中(ρ盐水=1.2×103kg/m3)，向玻璃筒内加水至20mL刻度线时，外侧盐水液面恰好与玻璃筒记号线重合. ④将空玻璃筒开口向上放入待测液体中，向玻璃筒内加水至外侧待测液体液面与玻璃筒记号线合，利用玻璃筒内水的体积刻度，可测得待测液体的密度. g取10N/kg，问: (1)每次实验，玻璃筒记号线与外侧液面相平时， 其排开外侧液体的体积是多大? (2)玻璃筒的重力有多大? (3)该密度计能够测量的液体密度的最大值有多大? 任务三