2024届高考语文语用题标点符号专题指导：省略号用法

2024届高考语用题标点符号专题指导 ------省略号的用法 一、学习目标 1.学习并掌握省略号的多种用法。 2.能正确运用省略号。 二、概念阐述 （一）定义 省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。 （二）基本用法 1.标示引文的省略。如引文内容太多，且并非每一句都有必要时，就可以将不重要的文字用省略号代替。这样做更加严谨、高效。 2.标示列举或重复词语的省略。当我们列举的事项太多，列举完会显得冗余，或所列举的事项不可能被列举完的时候，就一定要用省略号了。如果列举的内容不多，且可以列举完的时候，不建议用省略号省略。 重复词语的省略可以看做是列举的特殊形式，省略号列举的是列举未完的同一个词。 （1）桌子上乱七八糟地摆满了东西，水杯、苹果、铅笔、蓝牙音箱、硬盘…… （2）今天早晨我吃了一根油条、两个鸡蛋、半块面包……（错例） （3）他气呼呼地说道：“你，你……，太过分了！” 说明：例（2）列举已完，不需要再用省略号，可改为句号。 3.标示语意未尽。之所以语意未尽，有时候是不想说或不能说；有时候是要表达的内容太丰富，无法用确定文字表示；有时候是特意造成形式上的留白，给读者思考的空间。 （1）他含糊其辞地说：“我要是你……” （2）“我想，你们单看我的文章，不会料到我已这么衰老。但这是自然法则，无可如何……”（姜德明《鲁迅与萧红》） （3）但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（鲁迅《为了忘却的纪念》） 4.标示沉默不语。这个最明晰，省略号相当于是安静的空气。 （1）“……！”她吓得说不出一句话。 （2）“你为啥又迟到了？”“……” 5.标示说话的断断续续。断断续续有几种可能：说话人因紧张而磕磕巴巴，说话人因口吃而结结巴巴，听远处的声音或风中的声音不清晰。这种情况跟第4点类似，省略号代表的是话语之间的沉默的间隙。 （1）小结巴最怕被人冤枉，着急地说道：“不……不……是我……干的，我……怎么……能这样……” 三、省略号用法举隅 1.表示说话的断续。例如："可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。"（莫泊桑《项链》） 2.表示列举的省略。例如："什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......"《故乡》 3.表示说话的中断。如："我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”"《祝福》 4.表示语意未尽，让人思索。例如："原来如此......"（《为了忘却的纪念》） 5.表示引文的省略。 古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。 用法：表示省略递增的次数 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 用法：表示心理活动的时断时续 “谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 用法：表示语意的跳跃 “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 用法：表示说话结巴，欲言又止 省略号（……）有的表示引文中省略的部分；有的表示话没有说完全的部分；还有的表示断断续续的话语中的停顿。在文章中恰当地使用省略号，是表情达意的需要。 省略号有几种用法。在不同的语言环境中使用省略号，表示不同的意思。 例： 《穷人》一文中，多处使用了省略号。弄清每处省略号的用法，有助于我们体察人物的内心活动，了解人物特点，从而更加明确文章的中心思想。 第一处：“古老的钟嘶哑地敲了10下，11下……始终不见丈夫回来。”这里的省略号表示略去的是古钟敲击声递增的次数。表明丈夫在大风暴的天气出海打鱼，深夜未归。为着丈夫的安全，桑娜内心十分焦虑。时间已经过了11时，她在焦急地等待丈夫归来。 第二处：“她忐忑不安地想；他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”这里的省略号表示人物内心活动的内容时断时续。说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好后，面对家庭现实，内心充满了矛盾。她的思绪既不连贯，也没有了条理。她首先想到丈夫抚养5个孩子的艰辛，现在又多了两个孩子，这不是雪上加霜吗？可能是什么声响使她以为是丈夫来了。“我可怎么对他说呀？他会答应吗？”在断定丈夫还没有回来时，她责怪自己了：明明知道丈夫承担不了，为什么还要抱他们过来呢？今后的日子可怎么过呀？这7个孩子能养得活吗？接着，她猜测丈夫会打她，但她一点不后悔，心里反倒安定下来：谁让我这么做了！既然已经抱