项目一《缝制收纳袋》 课件 2023—2024学年人教版初中劳动技术七年级下册

缝制收纳袋 人教版 劳技 七年级下册 教学目标 1、劳动观念：了解基本的手工缝纫针法，培养会制作爱尝试的劳动观念。 2、劳动能力：能够独立缝制束口收纳袋，提高动手实践的劳动能力。 3、劳动习惯和品质：培养精益求精、务实创新、勤俭节约习惯和品质 。 4、劳动精神：培养热爱家务劳动、敢于尝试的劳动精神。 新知导入 我们已经学过了不少与缝纫相关的劳动项目，例如钉扣子、缝沙包、手缝布偶等。在亲自动手参与劳动的过程中，掌握一些简单的缝纫技术，将废布料利用起来，不但能验证所学，还可以让生活变得更加整洁有序、多姿多彩。下面我们就来制作一个带抽绳的束口收纳袋，将家中的杂物收纳起来吧。 拓展延伸 荷包最为人熟知的功能就是装钱，《儒林外史》第二十七回中就写道：“倪廷珠荷包里拿出四两银子来，送与弟妇做拜见礼。”今天，荷包直接被引申做钱包的意思。 中国古代荷包演变史 拓展延伸 外出的收纳袋作为一个基础的需求，因此出现的时间很早。在商周时期，已经有相同功能的包装存在。不过在当时，还不叫荷包，而称之为鞶囊，男女外出时都使用鞶囊来盛放手巾等随时可用的小物件，男子用皮革制成，女子用丝帛制成，边缘均有装饰。 拓展延伸 到了汉代，除鞶囊称谓外，也有称之縢囊，三国两晋时，称作鞶囊。唐代，荷包使用普遍，现存书画、考古出土的壁画、石刻、陶俑中时常见到官员、侍从等腰间佩戴荷包，特别是荷包在“蹀躞七事”中更为常见，此时的荷包称为算袋。 拓展延伸 宋代有茄袋之称，元代开始称为荷包，明代荷包一词也继续沿用，也有称为顺袋、茄袋，清代则统一称为荷包。小说《红楼梦》中经常出现，而且清代的荷包不仅可盛放香等小件物品，在年节之时，达官贵人作为礼物进行赏赐，甚至皇宫也如此。清代皇帝在年终多用荷包赏赐给大臣，雍正皇帝曾专门下旨每年制作50对大荷包备用。 拓展延伸 在民间，中国民歌的经典之作《绣荷包》，曾经传唱大江南北，可谓无人不知，无人不晓。嘉庆十八年刻本之《都门竹枝词》中一首写道：“到处歌声声不绝，满街齐唱《绣荷包》”。这首歌中，荷包便作为承载爱情的重要信物，甚至直接用作曲名。 刺绣荷包是传统习俗与情感的积淀，它既承载着中国刺绣荷包文化的精髓，也传达着文化理念，还有中国人祈福寄愿、 辟疫驱瘟的情感。 新知讲解 一、劳动准备 1.知识准备 基本缝纫针法——回针缝 首先将针线从布料背面穿出，然后退一针的距离入针，最后在布料背面前进两个针距入针，将针拉出，如此反复。回针缝是手缝中最为牢固的缝纫方法之一，与此类似的针法还有半回针，即每缝完一针向后退半针。 新知讲解 2.工具与材料准备 剪刀、尺、画线笔、手缝针、 缝纫线、别针、棒绳、布料 新知讲解 （1）缝纫线颜色可以选用和布料色相近的，这样收纳袋做好后缝线处不明显；也可以选用与布料色差别较大的颜色，追求“明线”的效果，此时针脚均匀整齐才美观。 （2）棒绳粗细要适当，小的收纳袋不适合太粗的棒绳。所需棒绳的长度和收纳袋的开口大小有关，可以略微多备一些。 （3）制作收纳袋如果使用新买的大块布料稍显浪费，可以用家里做其他东西留下来的布头，或者不穿的旧衣服、不用的旧床单等。 新知讲解 二、劳动体验 1.画线 在布料上用画线笔画两个12cmx18cm的长方形，这个尺寸大致就是收纳袋做成后的大小。将长方形一条短边作为收纳袋的袋口，向外预留3cm，其余三边各向外预留 1 cm，再画一个大长方形。 2.剪裁 沿外面的大长方形将布料裁剪下来。 新知讲解 操作提示 具体剪裁方式需要综合考虑布料的形状和要制作的收纳袋大小，如果布料长度或宽度足够，则不用一定剪裁成两块，可以用折边代替线缝，这样更加省时省力。 3.缝合袋身 把两块布料正面相对，反面向上，四边对齐，按照之前的画线用回针缝将收纳袋两个侧边以及底边缝好。 新知讲解 操作提示 缝合时也可以采用之前学习的平针缝，这样速度会比较快，但采用回针缝这种针法缝出来的收纳袋会更加结实。 4.翻转 把袋子从预留的袋口整体翻过来。此时，收纳袋的袋身已基本做好了。 新知讲解 操作提示 翻转前可以把袋底的两个小角剪一下，这样收纳袋翻转后，底角能更加平整。 5.缝袋口 将袋口两片布料分别向内折，侧边留出穿绳口，用回针或者平针将折叠部分缝合。 新知讲解 6.截取棒绳 棒绳需能够绕袋口一圈，并留有6~10cm的余量，照此截取两根棒绳。 新知讲解 7.穿绳打结 用别针带着棒绳，从预留的穿绳口穿进，绕袋口一圈从另外一口穿出，绳子两端打结。取另一根棒绳，依照同样的方法反向穿入，打结。 新知讲解 最后抽拉一下绳子，收纳袋就做好了。 别忘了整理制作现场，工具归位哦！ 新知讲解 安全提示 劳动时要注意剪刀、缝纫针等尖锐的物品，传递时不要用尖端冲向他人。 小贴士 家里有缝纫机的同学可以向家长请教使用方法。 新知讲解 三、劳动提升 如果布料比