安徽省芜湖市第一中学2023-2024学年高二上学期12月份教学质量诊断测试政治试卷

芜湖一中2022级高二年级12月份教学质量诊断测试 政治试卷 第I卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1,党的二十大报告指出，马克思主义是我们立党立国，兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我 们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国 化时代化的马克思主义行。中国化时代化的马克思主义行表现在() ①“行”在其真，符合客观裁律，为人类社会发展提供了中国智慧 ②“行”在其善，坚持人民至上，人民性是马克思主义的本质属性 ③“行”在其用，彰显实践伟力，将科学理论作为我们行动的依据 ④“行”在其新，不断与时俱进，用新理论成果取代原有理论成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2,2023年7-8月，北京出现极端强降雨天气，降雨量为北京地区有仪器测量记录140年以来的 最高值。党中央、国务院高度重视，北京市各有关部门团结一心、众志成城开展抗洪救灾， 全力保障了人民群众生命财产安全和社会大局稳定。抗洪救灾的胜利() ①改变了自然灾害发生的规律和趋势 ②正确发挥了人民群众的主观能动性 ③表明规律的客观性不以人的意志为转移 ④需要把数灾热情和严谨路实的态度结合起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.杭州第19届亚运会吉样物，分别取名“踪琮”“莲莲”“宸宸”，是一组承载深厚底蕴和充满 时代活力的机器人，融合杭州的历史人文、自然生态和创新基因。其中，踪踪代表良渚文化， 全身以象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，寓 意“坚强刚毅、不屈不挠的创业精神”。该设计理念体现了() ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ②有什么样的意识内容就有什么样的意识对象 ③主观与客观是相互贯通、相互依存的 ④意识活动具有自觉选择性和能动创造性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 政治试卷第1页共7页 4.8月24日，日本政府正式启动核污染水排海工作。其实，处理核污水的方案有多种，而日本 政府选择了最省钱、最自私的方式，直接将核污水排向海洋。据推测，核污水将在10年内蔓 延至全球海域，对全世界渲成恶劣影响。日本政府的做法() ①忽视了联系的普遍性，没有认识到任何两个事物之间都是有联系的 ②忽视了规律的客观性，没有按规律办事，必然会受到规律的惩罚 ③忽视了联系的多样性，没有处理好眼前利益与长远利益之间的关系 ④忽视了规律的普遍性，没有看到人在规律面前并不是无能为力的 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 5.2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，三位“太空敦师”在轨演示了火 焰等一系列炫酷又有趣的实验。课堂上，当蜡速被点燃后，可以看到，与以往地面蜡烛的锥 形火焰不同，空间站中燃烧的蜡烛火焰变得短且圆，形状近似球形。航天员朱杨柱轻轻转动 蜡烛，火焰的形状几乎没有变化。由此可见() 地南销触燃烧 太蜡烛燃烧（立敏） 太蝴烛燃烧（斜放 ①获得比较性认识是太空实验的最终目的 ②⑦任何真理都是客观的具体的有条件的 ③随着地点条件的变化，规律也会发生改变 ④矛盾具有特殊性，应该具体问题具体分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“功成不必在我”是一种精神境界，胸中要有大局，眼中要有大我，不因付出索回报，不为间 达而钻营；“功成必定有我”是一种历史担当，是不忘初心，咬定青山，一张蓝图绘到底， 一任接着一任干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗。对“功成不必在我，功成 必定有我”的理解正确的是() ①“不必在我”和“必定有我”体现了前进与曲折的统 ②“不必在我”和“必定有我”体现了必然和偶然的统一 ③“不必在我”和“必定有我”体现了量变和质变的统一 ④“不必在我”和“必定有我”体现了整体与部分的统一 A.12 B.①3 C.24 D.③④ 政治试卷第2页共7页 7,书如烟海，浩森无涯。清代书画家郑板桥强调读书要“求精求当”，“求精”是指读书要有选 择，选好书，读精品；“求当”就是要适合自己的水平和工作需要。他说：“求精不求多，非 不多也，唯精乃能运多”，“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。“求精求当”的读书原则告诉 我们() ①量变是在一定质的基础上进行的②量变是质变的前提和必要准备 ③真理是具体的、有条件的 ④认识具有反复性和无限性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2023年9月8日，习近平在东北考察时强调，黑龙江要当好国家粮食安全“压舱石”。要以发 展现代化大农业为主攻方向，加快建设现代农业大基地、大企业、大产业，要把发展农业科 技放在更加突出的位置，统筹推进科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业，推进现代种 业提升工程，配套推广先进适用科技和高端农机装备，发展农业循环经济。材料启示我们 () ①要坚持“两点论”和“重点论”相结合的方法