9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第九课法律在我们身边 第二框 法律保障生活 1.了解法律的特征及重要性。 2.理解法律的作用，自觉增强法 治观念。 基本要求： 快速阅读教材89-94页，思考下列问题，并用笔在教材 上划出问题要点。 ※ 法律与道德的共同点? ※ 法律与其他规范的区别? ※ 法律的特征是什么? ※ 法律的作用? 自学思考 你见过这样的场景吗?当时你有何感想?怎样 才能避免此类情况的发生? 第一目：法律的特征 靠舆论、习惯、信念的力 道德—量，在心中定出准则 法律 是一种特殊的行为规则 社会生活有很多规则 本单位团体需要， 局部适用的准则 纪律、 规章 法律、道德等都是人们生活中的行为规 范。它们共同约束人们的行为，调整社会 法律与道德的共同点? 关系，维护社会秩序。 项目 比较 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 行为规范 社会道德 4 8 3 学生守则 7 2 5 国家法律 1 6 9 思想探究 道德、守则、法律的比较 ①国家立法机关制定 ④自然形成 ⑦教育行政机关制定 ③舆论、习惯、信念 6全国适用 ⑨国家强制力 ②在校学生 ⑤教育、行政力量 ⑧普遍适用 第十二届全国人民代表大会第四次会议表决 通过了慈善法草案说明了什么? 赞成2636 票 反对131票 弃权 83票 有9人未按表决器 表决《中华人民共和国 慈善法(草案)》 小组交流 科学完备的法律体系是实行法治的前提。 法律是由国家制定或认可的。 ? ? 法律虽然制定好了，也公布了， 社会上随意杀人的有所好转，但是 还是有不少暴徒在黑暗里为非作歹， 法律在他们身上没起到什么作用， 在座的统治者们，面对这一现象， 请问你们将采取什么措施呢? 广西壮族自治区南宁市中级人民法院以受贿 罪判处广东省委原常委、广州市委原书记万庆良 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全 部财产。 靠什么实施 国家强制力 警察 法庭 军队 2019年，扫黑除恶 斗争深入进行，人民法 院依法审判， 一大批涉 黑涉恶分子依法承担了 相应的法律责任。 最主要 特征 法律是由国家强制力保证实施的。 法院审判体现了法律什么特征? 时政链接—— 党的十八大以来，我国加大反腐力度， “老 虎”“苍蝇”一起打。 我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示? 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何 人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、 功 劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律 责任。 法律对全体社会成 员具有普遍约束力 法律的特征是什么? (1 )法律是由国家制定或认可的。 (其他规范不是国家制定的) (2)法律是由国家强制力保证实施 的 。 (其他规范主要靠舆论、信念、习俗等) (3)法律对全体社会成员具有普遍 (其他规范约束相关人员) (中考重点：结合事例分析) 约束力。 第二目：法律的作用 禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材 等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。 婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理 部门注册，注册时应当提供配方报告，以及其他表明配方科学 性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。 网络食品交易第三方平台应当对入网食品经营者进行实名登 记，并严格审查相关许可证。 消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果第 三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方式 的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法找 经营者追偿。 生产转基因食品， 应当按照规定进行标示。否则，最高可处 以货值金额5倍以上，10倍以下罚款，情节严重的，责令停产停 业，直至吊销许可证。 小组交流 新《食品安全法》对生产者、经营者有什么 作用?对消费者又有什么作用? 这部法律规定了商家可以做什么,应该做 什么,不应该做什么,应该怎样做，不应该怎 样做。 也为我们评判、预测自己和他人的行为提 供准绳，指引、教育人向善。 —— 法律的规范作用 对消费者来说，保护了消费者的合法权益。 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法 律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、 不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。 法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供 了准绳，指引、教育人向善。 法律规范全体社会成员的行为。 情景表演 探究与分享——小云案例 请同学们自行分组，并选出组长， 由组长分配角色：小云、小云的爸爸、 小云的同学、老师、政府人员、律师等， 在组内排练小品，自行编剧设计，先组 内预演，再上台为全班同学表演，然后 互相评价。 讨论：角色分析。 ①小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。 ②小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。 ③同学、老师同情和帮