3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 部编版道德与法治 八年级下册 3.2 依法行使权利 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 自主学习 认真阅读课本P43-46页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：行使权利有界限 1.如何正确行使权利？★ 探究点二：维护权利守程序 2、行使权利时，遵守正当程序有何意义？ 3、公民维护权利的方式有哪些？（公民如何依法维权？）★ 掌握维护权利的方式， 知道如何正确处理权益纠纷。（重点） 行使权利有界限 01 恶劣！系摆拍！ 2023年2月23日20时左右，颍州区委网信办在网上巡查中发现，抖音号“阜阳敏姐”发布一段视频，视频显示其在家中被一男子“殴打”。22时许，该女子在抖音平台直播，称自己被前夫家暴，已经报警。经查，该抖音号注册人谭某（女），为博取同情、吸引流量，与其前夫共同摆拍视频，并在直播时谎称报警。谭某对自己摆拍发布虚假视频以吸引增粉的行为，供认不讳，已自行将摆拍视频删除，并被行政拘留十日。 这起事件启示我们应如何行使自己的权利？ 行使权利有界限。无论是在现实生活中还是在网络生活中，我们行使权利都不能僭越法律的红线。 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 1.公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 2.课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！ 3.2022年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。 思考：上述行为有什么危害？给我们什么启示？ 情景分析： ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 探究一 公民应如何正确行使权利 7 女子网购冰墩墩被骗 1、秦女士为什么能够找回损失？ ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2月9日中午，一心想购买“冰墩墩”的平罗县城关镇女子小莉（化名）在快手平台上，看到南方某省有人兜售“冰墩墩”的消息后十分心动，于是加了卖家微信，经过一番讨价还价，最终以1300多元购买11只“冰墩墩”成交。小莉通过微信给对方转了全额货款，就在小莉满脑子憧憬着收到“冰墩墩”时，陌生网友却无影无踪了。 （1)行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1、公民如何正确行使权利 02 维护权利守程序 10 假设高启强拖欠工资，老莫打算绑架高晓成，是否可以？ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 作 用 要 求 2、维护权利守程序的作用和要求是什么p44 思考： 1.运用维护权利的有关知识分析小区住户的行为是否可取？为什么？ 2.正确维权的方式有哪些？ 和解 3.公民维护权利的方式有哪些？ 调解 仲裁 诉讼 探究三 维权方式 和解：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 （1）适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 （2）优势：快速、简便。 （3）协商办法：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 “小刮擦”交通事故，协商解决 消费者享有“7天无理由退换货” 二、维护权利守程序 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝