3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 一、行使权利有界限 导入新课 上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。 王某是在依法行使财产权吗？ 3 新课探究 目标导学一：行使权利有界限 活动一：角色扮演 江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断。 “闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横…… 4 1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2.如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？ 我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任何权利都有范围 不能超越界限 不能滥用权利 一、行使权利有界限 6 2024/3/30 1、公民如何正确行使权利？（重点） （1）、公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利P41。 8 教学目标 启示：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价、也不得损害其他公民合法的自由和权利 。P41 探究与分享P41 30 三月 2024 交流：这个材料对于我们个人行使权利有着怎样的启示？ 2024/3/30 （2）、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。P41 02 维护权利守程序 新闻链接 网购冰墩墩被“家猫换熊猫” #男子花万元网购冰墩墩结果收到HelloKitty# 2022年2月21日，江苏扬州，张先生在官网没抢到冰墩墩，便通过微信群找到网络卖家窦某，花了1万多元订购35只冰墩墩。在多次催促后，对方终于发货，但张先生收到的竟是一包裹HelloKitty玩偶。 观看材料并思考： 1．张先生受骗的经历，带给我们哪些警醒？ 2．你认为张先生如何维权？维权时应当遵循哪些程序步骤？ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 作 用 要 求 2、维护权利守程序的作用和要求是什么p44 新课讲授 ①和 解 特点：快速、简便。 含义：当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 适用：消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 依据：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依照法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 日常生活中大量的权益争议是通过和解解决的。 小云爸爸找到旅行社负责人，依据合同内容和相关法律据理力争。 维权之路—调解 旅行社负责人态度强硬，一再坚持说：消费者一旦报名，就不能退，不能改，否则承担全部后果。 双方协商不成，小云爸爸来到当地“旅游监察支队”申请调解。 在旅游监察支队工作人员的调解下，旅行社为小云爸爸办理了解约和退款。 新课讲授 （1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 （2）实施程序：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 调 解 2 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 和解与调解区别： 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 适用范围：合同纠纷、财产权益争议。 张某找到厂家负责人，进行沟通。厂家负责人一再坚持不同意进行赔偿。张某找到了村里的人民调解委员会。因为双方争执不下，各执一词，人民调解委员会的调节未能取得成功。双方一致决定仲裁。张某遂向当地仲裁委员会申请仲裁，要求厂家决定对受损村民提供赔偿。 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 （1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 （2）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协