第2.4课 《永遇乐·京口北固亭怀古》-【中职专用】高一语文同步课时练(高教版2023·基础模块下册)

2024-03-31
| 2份
| 10页
| 830人阅读
| 12人下载

内容正文:

《永遇乐 京口北固亭怀古》练习题 一、单项选择题。 1.下列对加点字词的解释,错误的一项是( )。 A.元嘉草草(轻率) B.赢得仓皇北顾(回头看) C.烽火扬州路(道路) D.舞榭歌台(建在高台上的木屋) 2.下列不属于倒装句的一项是( )。 A.元嘉草草,封狼居胥。 B.血色罗裙翻酒污。 C.英雄无觅,孙仲谋处。 D.望中犹记,烽火扬州路。 3.“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”运用了古今对比的表现手法,下列四首诗的表现手法与其相似的一项是( )。 A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 C.寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。 D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 4.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》所用典故作用的理解,不正确的一项是(   ) A.“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”,江山依旧,而当年的英雄孙仲谋已无处寻觅了,具有慨叹之意。 B.“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,赞扬当年刘裕率军北伐的英雄气概,表达了自己的仰慕之情。 C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,借刘义隆好大喜功,仓促北伐失败,劝诫韩信胄不要急于事功。 D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,词人自比廉颇,写自己功绩显赫,壮心不已,表达了豪迈之情。 5以下对《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》的解读,有误的一项是(    ) A.《念奴娇·赤壁怀古》小乔嫁与周郎一事,表现了英雄美人相得益彰。“羽扇纶巾”,是儒将装扮,用形写出人物的神。 B.《永遇乐·京口北固亭怀古》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训,表现出作者坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。 C.事件描写方面,两首词都选择了重大历史事件,如奠定三国鼎立局面的赤壁之战,刘裕北伐中原等,以这些重大的历史事件做背景,为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。 D.情感抒发方面,两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。都借古讽今,表达对朝政昏庸的愤懑与不满。 6.对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   ) A.上片即景抒情,借孙权和刘寄奴之典表达英雄不在、时光易逝的伤感。 B.下片追书历史,抒写了词人壮志难酬的悲慨和对朝廷出兵的警示告诫。 C.“烽火扬州路”和“佛狸祠下”用今夕场景对比愤斥宋朝的偏安之举。 D.全词的语言沈郁顿挫,意境深宏博大,用典意韵深远,情感真切深沉。 二.阅读题 (一)阅读这首诗歌,完成1-2题。 永遇乐•京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? 1.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析不正确的一项是(   ) A.词的上阕由当地风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮,寄寓了词人对国事的感慨和忧虑。 B.“可堪回首”一句一语千钧,不但使后面内容具有了深刻的政治意义,而且也表达出了词人忧时伤世的强烈感情。 C.词的结尾处,词人以廉颇自比,概括了自己一生的坎坷遭遇,又表现了词人有心杀敌报国,却力不从心的苦闷心情。 D.这首词用典虽多,却十分贴切,有很强的艺术感染力,借历史人物来表达情感,千百年来为人所传诵。 2.上阕写到了孙权和刘裕,这两个人的共同点是什么?词人写两位英雄人物寄托了什么情怀? (二)阅读下面这首宋词,完成1-2题。 永遇乐•京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 1.下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是(   ) A.“千古江山”四字贯通古今。“千古”是时代感,照应题目中的“怀古”;“江山”是现实感,照应题目中的“京口北固亭”。 B.词人起笔抒发其江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨,接下来的“舞榭歌台,风流总

资源预览图

第2.4课 《永遇乐·京口北固亭怀古》-【中职专用】高一语文同步课时练(高教版2023·基础模块下册)
1
第2.4课 《永遇乐·京口北固亭怀古》-【中职专用】高一语文同步课时练(高教版2023·基础模块下册)
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。