2024年湖南省中考语文二轮复习：《标点符号的使用》课件

专题四 标点符号的使用 课标导航 考查角度 分值 备考建议 基础型学习任务群:语言文字积累与梳理 1.在语言文字运用情境中,发现、感受和表现语言文字的魅力 2.梳理学过的语言现象,初步探究语言文字的运用规律 3.继续丰富自己的积累,并在日常读写活动中积极运用 1.顿号、逗号、分号的用法(2022湘潭) 2.问号的用法 3.引号和引文末点号的用法 4.冒号、破折号的 用法 5.书名号和省略号的用法(2022怀化) 2—3分 1.掌握常用标点符号的用法,准确辨析功能相似的标点符号之间的差异。对特殊用法要加深记忆,分类记忆 2.在正确感知句意、段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号 3.认真审读题干,准确捕捉有关标点符号的考查信息,揣摩命题者的出题意图和规律 顿号、逗号、分号的用法 B A., 。 …… B.、 : …… C., : ; D.、 。 ; 导析:B 第一处:“共同的”与“唯一的”表并列,应用顿号。第二处:后面是对前面的“世界之最”的说明,应用冒号。第三处:世界之最还有很多,不一一列举,应用省略号。 顿号与逗号、分号的使用 1.句内并列词语间用顿号。 如:囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。 2.表约数的相邻整数之间不用顿号。 如:这几天时间里我们这个特色小镇来了二三十个年轻人。 3.若所举的不是同一类(或不在同一个层次),不同类(或不同层次)间不能用顿号,只能用逗号。 如:我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手,但都未留下很深的印象。 4.并列词语中已使用连词“和”“或”“及”“与”等,连词前不能再用顿号。 如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业都有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项间使用连词而不用顿号) 5.表并列的引号、书名号之间不用顿号。 如:我看了许多经典的好书,如《苏轼》《三体》《贪玩的人类》《时间简史》等。 6.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。 如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小熟悉的。 7.并列介宾或动宾短语间用逗号。 如:树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。 8.分号一般用在复句内部的并列分句之间,但如果分句内部没有逗号,不可以直接用分号。 如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。(正确) 语言用来抒情达意;文字用来记言记事。(错误,因为分句内没有逗号,不能直接用分号) 问号的用法 A 导析:A B项,句子不是疑问句,问号应改成句号;C项,选择疑问句,第一个问号应改为逗号;D项,连续问句,句末都用问号,所以“你吗”“你能去吗”后均应用问号。 如何正确使用问号 1.选择疑问句只在句末用一个问号,分句间用逗号。 如:是你去,还是我去? 2.连续问句(但不是选择问句),要在每一个分句的后面用问号。 如:(1)谁在这里打我的埋伏?是爸爸?是那位眼尖的女老师? (2)就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。 (3)除了他能去,谁能去?你吗? 3.有疑问词但没有疑问语气的句子,句末不用问号。 如:这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 4.疑问句主谓语倒置,问号放在句末。 如:应该付您多少钱,先生? (2022东营改编)下列标点符号使用正确的一项是( ) A.班级开展《学生骑车安全》主题班会,班主任强调说:“骑自行车必须年满 12周岁。” B.“人生万事须自为,跬步江山即寥廓”。追求进步是青年最宝贵的特质,也是党和人民最殷切的希望。 C.“夏”,原本指中原地区的人。《说文解字》说:“夏,中国之人也。”段玉裁注:“引申之义为大也。”“夏”是象形字,表示堂堂正正、高高大大的人。 D.中国桥、中国车、中国路、中国港,墨子“传信”、北斗“组网”