内容正文:
幼儿园竞聘
人教版二年级上册
时间:2024.xx.x
三 角的初步认识
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幼儿园竞聘
目录
课前热身
01
知识梳理
02
深化知识
03
拓展延伸
04
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课前热身
说一说。
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课前热身
说一说。
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课前热身
说一说。
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知识梳理
角的初步认识
认识角
角的组成
角的大小
有一个顶点和两条边
开口越大,角越大;
开口越小,角越小;
与边的长短没有关系。
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目录
知识梳理
角的初步认识
角的分类
直角
锐角
钝角
看一个角是不是直角,通常用三角板上的直角去量。
锐角比直角小,
钝角比直角大。
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知识梳理
角的初步认识
画角的方法
从一个起点,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。
解决问题
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深化知识
1、认识角
一个角有一个顶点 和 两条笔直的边。
顶点
边
边
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深化知识
对应训练1
1.在角的下面画“ ”。
( )
( )
( )
( )
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深化知识
2、角的大小关系
角的大小与边的长短没有关系 。
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深化知识
角的大小与两边张开的大小有关系 。
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深化知识
对应训练2
1. 判断题:对打 “ ” , 错打“ ”。
(1)一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )
(2)用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。
( )
(3)角的两边张开得越大,角越大;角的两边张开
得越小,角越小。 ( )
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深化知识
3、角的分类
下面的图形都是什么角?
( )
( )
( )
锐角
直角
钝角
比直角小
比直角大
90度的角
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深化知识
对应训练3
1.下面钟面上的时针和分针各形成的是什么角?
直角
( )
锐角
( )
( )
钝角
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深化知识
2.数一数。
3
( )个锐角
( )个锐角
( )个钝角
( )个直角
4
2
2
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深化知识
2.把下面的角按照从大到小的顺序排列。
___ > ___ > ___ > ___
④
②
③
①
④
①
②
③
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深化知识
4、画角的方法
怎样去画一
个角呢?
画角要记住:
先画顶点再画边。
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深化知识
如何去画一个直角?
3. 画成一个直角并标上直角符号。
1. 画一个点,从这点起画一条直线。
2. 把三角尺的一条直角边与这条线重合,三角尺的直角顶点与点重合,以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。
画直角的方法:
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深化知识
对应训练4
1. 根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
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深化知识
2.在方格图中画一个直角三角形。
(答案不唯一)
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拓展延伸
1.把下面的图形加上一条线段,使图形又增加2个直角。
(答案不唯一)
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拓展延伸
2.把下面的图形加上一条线段,使图形又增加3个直角。
(答案不唯一)
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拓展延伸
3.把下面的图形加上一条线段,使图形增加4个直角。
(答案不唯一)
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拓展延伸
4.下面的图形增加一条线段,使它分成一个长方形和一个三角形。
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三 角的初步认识
人教版 二年级上册
时间:2024.xx.x
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