第15课《我一生中的重要抉择》分层作业 2023—2024学年统编版语文八年级下册

2023~2024学年八年级语文下册分层作业 15 我一生中的重要抉择 夯基础 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.昂贵（áng） 狡辩（jiǎo） 抉择（jué） 平易近人（yì） B.堕落（duò） 微软（ruǎn） 趋势（qū） 招摇撞骗（chuàng） C.崭新（zhǎn） 开辟（pì） 阻碍（ài） 不修边幅（fù） D.奠基（diàn） 头衔（xián） 署名（shǔ） 强词夺理（qiáng） 2．下列语句书写完全正确的一项是( ) A.所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。 B.可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经坠落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。 C.现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招谣撞骗的事情。 D.所以创业的都是年轻人，我们需要一种风陷投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。 3．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ) “观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。_________我们的周边,文字_________,有文字的地方就必然_________着字体，字体影响着人们的视觉观感,从某种角度而言,我们对其进行解读的同时,_________在认识我们自己。 A.回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B.环顾 无处不在 伴随 就是 C.回顾 无处不在 跟随 就是 D.环顾 俯拾皆是 跟随 也是 4．下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( ) A.没有人才，我们的经济就不会振兴；没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。 B.一个人的高光时刻，是脚踏实地的分分秒秒。愿你成为一匹“黑马”，一往无前，驰骋万里。 C.清华大学某招生组组长为某校师生做了题为《选择清华——成为肩负使命、追求卓越的人》的讲座。 D.在中考结束后的暑假里，同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？ 5．下列对病句修改有误的一项是( ) A.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。修改：将“一片”和“属于自己的”互换位置。 B.人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。修改：将“如果”改为“只有”。 C.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。修改：在句末加上“的机会”。 D.在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。修改：将“复印”改为“复制”。 6．下列句序排列正确的一项是(   ) ①我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎, ②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。 ③但可悲的是,人们对小人物往往不重视。 ④当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。 ⑤因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。 A.②⑤④①③     B.②④①③⑤     C.⑤②④①③     D.②④①⑤③ 7．下列对《我一生中的重要抉择》这篇课文内容分析理解有误的一项是( ) A.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。 B.本文以清晰的条理，诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。 C.文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。 D.作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 （一）阅读课文选段，回答问题。 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩