13.我爱家乡山和水第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

人教版道德与法治二年级上册第四单元 《我爱家乡山和水》 第一课时 教学设计（简案） 【学情分析】 二年级学生受年龄及能力所限制，缺少对家乡乡土文化的了解，无法感知习 以为常的青山、绿水、小路、建筑物等的特别之处，并且对“家乡 ”、“故乡 ” 的概念混乱，不少学生认为“家乡 ”指的是父母儿时的“老家 ”，而他们并没有 在那里生活过，因此需要帮助学生明确“家乡 ”对于自己就是“生活的地方 ”， 让学生从亲近自己生活的地方开始，感受一山一水、一草一木的美丽与可爱，找 到“爱家乡 ”与自己生活体验的联系。 【教学目标】 1.了解家乡的自然、人文环境，发现家乡的美。 2.感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感。 【教学重点】 了解家乡的自然、人文环境，发现家乡的美。 【教学难点】 感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感。 【课前准备】 教师：准备图片，制作多媒体课件、微视频。 学生：查阅广州的标志性建筑物、名胜古迹等。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 1.明确教学内容和学习目标。 2.出示课本四个图片、配乐、配音。 3.区分“老家 ”和“家乡 ”的定义，明确今天教学内容的“家乡 ”指现在共 同生活的地方——广州。 二、探访家乡，了解环境 （活动一：寻找家乡的山和水） 1.飞越广州塔。观察广州塔外观和内景视频，分享广州塔的知识，同学发表 1 学科网（北京）股份有限公司 自己感想。 2.学生数一数广州美景。完成两道多项选择题：图片中哪些是属于广州的景 点。 3.玩转欢乐世界。观看长隆宣传视频，了解广州的“乐趣 ”。 4.能量加油站。看图说一说这些地名或景点名称，只要答对 5 个成为这节课 的小导游。 三、情景探究，表达赞美 （活动二：发现家乡的美与好） 1. 我来说家乡。由两位小导游说说家乡，视频介绍“五羊雕像 ”和珠江夜 游情景。学生谈感想。 2. 我来画家乡。学生美术作品展（自然风光和名胜古迹，如宝墨园、广东 科学馆、沙湾古镇等）。激发学生课后画一画。 3.我来写家乡。从课本 51 童谣入手，鼓励学生自己创作，用诗歌赞美广州。 四、拓展提升，激发情感 1.通过视频让学生发现广州更多的美。 2.借助下面的提示语，说说收获，激发爱家乡的情感。 我的家乡在广州，那里有美丽的 、 、 ，在我心中，家乡是最美 的地方。 五、作业超市，选择完成。 1. 用自己喜欢的方式表达对广州的喜爱。 2. 搜集一个广州名人或建筑物的故事。 学生选择喜欢的一道题目完成。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$