12.1法律文书的写作（一）（教案）《应用文写作》（航空工业出版社）

课题 法律文书的写作（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）理解起诉状的概念和分类 （2）掌握起诉状的格式和写作要点 （3）理解上诉状的概念和分类 （4）掌握上诉状的格式和写作要点 技能目标： （1）能够正确、规范地书写起诉状 （2）能够正确、规范地书写上诉状 素质目标： 强化法律意识，懂得使用法律武器维护自己的合法权益 教学重难点 教学重点：起诉状、上诉状的写作方法 教学难点：起诉状、上诉状的写作方法 教学方法 讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务 查阅相关资料，了解起诉状、上诉状的相关知识。 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述“任务导入”的案例（详见教材），并提问： 起诉状应包含哪些内容？如何书写一份规范的起诉状？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解法律文书的写作 传授新知 【教师】讲解起诉状、上诉状的概述、写法 任务一 写起诉状 一、概述 起诉状是以书面形式反映自己的诉讼请求、事实、理由等，引起诉讼程序发生的文书。 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 起诉状可分为哪几类？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 1．刑事起诉状 刑事诉讼包括刑事自诉和公诉两种。刑事自诉状指刑事案件的自诉人根据事实和法律直接向人民法院控告被告人侵犯自身权益，要求追究刑事责任的书状。公诉状是指由国家公诉机关——检察机关——提起公诉时的“起诉书”。 2．民事起诉状 民事起诉状指民事案件的原告或其法定代理人为维护原告的民事权益，就有关民事权利和义务的争执或其他民事纠纷向有权受理本案的第一审人民法院起诉，要求依法处理而送交的书状。 3．行政起诉状 行政起诉状指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯合法权益，向有权受理本案的第一审人民法院起诉，要求依法处理而送交的书状。 二、写法 （一）格式 1．首部 1）标题 点明诉状的性质，写明诉状的类型。 2）当事人基本情况 写明原告（刑事自诉状写自诉人）与被告（刑事自诉状写被告人）的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、职业或职务、单位或住址等。如有几个原告或被告，应每人一段一并写上。有代理人（法定代理人、指定代理人、委托代理人）的，应在原告或被告之后写明其基本情况。原告或被告是法人或其他组织的，应写明单位或组织全称、地址，法人代表或负责人姓名、性别、职务、住址等项。 2．中部 1）案由 写明案件的缘由，如“合同纠纷”“故意伤害”等。 2）请求事项 用概括性语言写明向人民法院提出的请求。如果请求事项不止一项，应分条列写。要明确具体、合理合法、概括简练。 3）事实和理由 这是起诉状的主体。它是请求法院受理案件的重要依据。 事实部分要把当事人双方的关系和纠纷原因及案情的关键性问题写清楚。刑事自诉状应当写明被告人实施犯罪行为的时间、地点、动机、目的、手段、情节、危害后果等内容，对纠纷中所涉及的证人证物需要一一交代。 理由部分是在说清事实的基础上根据事实和证据认定被告行为的性质及其应承担的责任，并引用有关法律条文来支持和说明提起诉讼的理由。 3．尾部 1）送交法院的名称 先空两格写“此致”，后另起一行写“××人民法院”。 2）签名和日期 起诉状的右下方，起诉人签名并盖章，然后写明年月日。 3）附项 附项应当注明起诉状的副本数、物证几件、书证几件等内容。 （二）写作要点 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 写起诉状时应遵循什么原则？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 1．真实准确 人民法院审理案件的基本原则是“以事实为依据，以法律为准绳”。起诉状必须忠实于事实的本来面目，如实反映情况，实事求是地陈述案情，绝不能道听途说，推测揣度，片面夸大，歪曲伪造。所写材料都要经得起人民法院的审查，经得起被告人的反驳。同时还要对事实进行严格认真的分析，把握双方争执的焦点，突出事实的客观性和本来面貌。只有尊重事实，明辨是非，才有利于诉讼的顺利进行，最终达到诉讼的目的。 2．明确具体 诉讼的请求事项必须具体、明确，决不能含糊其辞、笼统无序。如请求法院保护什么权益，赔偿多少损失，排除什么障碍等，要明确具体、条理清晰。 3．逻辑严谨 起诉状的结构安排要有层次，叙述事实要按照事情发生发展的逻辑顺序展开。要交代清楚当事人相互之间的关系，以便于确定各人应承担的责任。案情比较复杂的，要抓住关键性情节，把