第14课 走进“QQ空间”（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术黔教版

信息技术 第14课 走进“QQ空间”教学设计 课题 走进“QQ空间” 单元 第十四单元 学科 信息技术 年级 四年级上 教材 分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。 教学 目标 1、信息意识：能够发展对信息世界的敏感度和认知，了解社交网络平台所提供的功能和服务，并学会保护自己的个人信息和隐私。 2、计算思维：能够培养基本的计算思维能力，理解如何运用互联网的工具完成各种任务。 3、数字化学习与创新：体验数字化学习的好处，掌握利用多媒体素材进行创新性的思考和表达。 4、信息社会责任：认识到自己在网络世界中的行为对其他人产生的影响，学会关注他人的感受并掌握适当的沟通技巧，尊重他人的隐私和权利。 重点 1、学习登录“QQ空间”。 2、学习发表日志。 3、学习添加相册图片。 难点 1、能够运用“QQ空间”展示自己的风采，将作品分享给好友。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 互联网上有可以展示自己风采的窗口或者平台吗？“QQ空间”可以让更多的人在网络世界里认识自己。“QQ空间”是“QQ用户”的个人空间，能将作品分享给好友。引出今天教学内容走进“QQ空间”。 登录自己的QQ空间，并且发布日志。 提高学生沟通合作能力。 讲授新课 “QQ空间”中作品的类型： （1）写日志； （2）写作文； （3）展示照片； （4）展示书法； （5）展示绘画等。 一、进入“QQ空间” 1、QQ：是一款由中国腾讯公司开发的即时通讯软件。 2、QQ的功能： （1）文字、语音、视频聊天； （2）文件传输； （3）游戏娱乐； （4）社交网络服务。 3、QQ社交服务： （1）QQ空间； （2）QQ好友。 4、QQ社交服务优点： （1）分享生活； （2）交流沟通； （3）扩大社交圈子。 5、即时通讯：是一种通过计算机或移动设备等网络终端实现的、实时交流信息的技术和方式。 6、除QQ外，常见的即时通讯软件： （1）微信； （2）Skype； （3）WhatsApp等。 7、进入腾讯网。 （1）打开浏览器。 （2）地址栏中输入www.qq.com。 （3）按下“回车”键。 （3）进入腾讯网首页。 8、在″腾讯网″的主页面中，单击″QQ空间″按钮进入″QQ空间″登录页面。 9、在″QQ空间″登录页面输入QQ账号和密码，进去QQ空间。 二、发表日志 1、网络日志是张贴在网络上的文章，通过发表日志可以记录生活或学习方面的一些经历和心得体会。 2、网络日志的相关规定。 （1）遵循法律法规。 （2）尊重他人权利。 （3）责任自负。 （4）保护个人信息。 3、QQ空间发表日志。 （1）在“QQ空间”页面，单击“日志”按钮。 （2）单击“写日志”按钮，进入“写日志”页面。 （3）输入要发表日志的标题和正文。 （4）设置好正文的格式后，单击“发表”按钮，完成日志的发表。 练一练 1、在自己的空间写日志，内容是今天发生的一件事。 2、在写日志时，你是如何修改的？ 修改标题、正文内容与格式、插入图片、音乐等多媒体文件，以及设置日志的阅读权限和发布时间。 三、相册 1、相册用图片的形式记录生活、学习中的瞬间，帮助我们留住美好记忆。 2、QQ相册的使用。 （1）进入“QQ空间”页面后，单击“相册”。 （2）单击“上传图片”按钮，进入“上传图片”页面。 （3）单击“选择照片和视频”按钮，弹出“打开”对话框，选择要上传的图片。 小提示——如果计算机上装有摄像头，可以录制″大头贴″，即时拍照上传到″我的相册″里。 （4）填写好图片的描述文字，并创建新相册，同时需要填写相册的相关描述。 （5）单击“开始上传”按钮，完成图片的上传。 （6）完成相册“传统节日”的创建。 小提示——建立不同的“相册”可以帮助我们对图片进行分类，方便以后查询。 新知拓展 1、设置QQ空间的访问权限。 在QQ空间的个人资料页面上，点击右上角的″设置″按钮，在″空间管理″中选择″访问权限″，可以设置谁可以访问自己的空间，以及访问者能否留言或评论等。 2、微信朋友圈是微信提供的一项社交功能，用户可以在其中发布文字、图片或者视频等内容，与好友分享自己生活点滴，可以关注其他好友的动态。 3、微博是一种社交媒体平台，它允许用户发布短消息，分享