湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期第一次大练习历史试卷

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2024-03-30
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湖南师大附中2023一2024学年度高一第二学期第一次大练 历 史 □ 投有口必究 命题人:谋湘蓉 审题人:高一历史备课组 吾重 范围:《中外历史纲要》(上)、《中外历史纲要》(下)1一4单元 时量:75分钟 满分:100分 得分: 第I卷 (共48分) 一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题所列的四个 选项中,只有一项符合题目要求) 1.东晋南朝时,社会上出现了专门研习谱牌之学的世家,其中南迁的贾氏 王氏最为出名。他们所编的《百家谱》《十八州谱》等,使得朝廷对各地士 = 族有了更多了解。谱蝶的编修 # A.得益于经济重心南移完成 B.适应了当时政府的治理模式 C.保障了门阙士族垄断仕途 D.形成了重视历史传承的风尚 E 2.开元二十三年(735年)九月,诏曰:“天下百姓,口分永业田,频有处分 n 不许买卖典贴(将田产抵押以偿债务)。”如果执行不力,导致“贫人失业 豪富兼并,宜更申明处分,切令禁止。”据此可推知,当时 拉 A.法律的执行比较严酷 B. 土地买卖是非法行为 将= C.政府的土地比较充裕 D.积庸调制出现了危机 3.《宋会要辑稿》记载:“抽解(即缴纳进口税制度)旧法十五取一,其后十取 其一,又其后择其良者谓如犀象十分抽二分.....舱户惧买抽买数多,所 班 贩止是粗色杂货。”这表明宋代 A.政府政策影响商品交易 B.商业经营环境较为宽松 C.严格限制对外贸易发展 D.对外贸易税收系统混乱 4.明清之际,黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为,程朱理学和陆王心学的教 条、空谈是明朝覆亡的重要祸根,他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发 空言”“见诸实效”的学风。这反映出 A.社会动荡推动儒者的自我反思 B.经世致用成为知识分子共识 C. 士大夫阶层对君主专制的不满 D. 儒家思想开始关注现实问题 5.下图反映的是上海轮船招商局的部分负情情况。这一情况可以用来 说明 高一历史试题(附中版)第1页(共8页) 21000000 口股本 18000000 □所借官款 15000000 ■钱庄借款 12000000 9000000- 6000000 3000000- 1875-1876$ 1876-1877(年) A.官办企业缺乏资本原始积累 B.洋务工业难以获得政府资金支持 C. 中国近代造船工业揭开序幕 D. 传统金融机构支持近代企业发展 6.下表为1902年江南乡试部分考生答卷某题情况统计表。这反映了 人数 对“治外法权”的理解 24人 大体懂得其为来华外国人不受中国法律制裁和地方官管辖审判之特权 6人 视之为一种中国管辖和审判来华外国人的正当法权 7人 含糊不明 A.传统选官制度受到时代冲击 B.知识分子投身救亡运动 C.科举制度改革成为社会共识 D.社会变革缺乏群众基础 7.基辛格在《论中国》中写道,“1969年,毛(中国)的外交政策走到了一个 转折点。毛给当时的四位解放军大元帅布置了一个·家庭作业'......分 析当前的国际局势和中国的战略选择,四大元帅引用了《三国演义》中 ‘三分天下’的典故,建议与当时的头号敌人美国打开关系”。对上述材 料理解正确的是 A.中国奉行不结盟的外交政策 B. 目的是为改革开放营造环境 C. 国家利益影响外交政策调整 D. 中美两国国家利益基本一致 8.神话是现实的折射。《荷马史诗》载,太阳神阿波罗与伊达斯王子为追求 马尔皮萨公主展开角逐,请审斯裁断。审斯将选择权交给公主,她认为 凡人的爱更持久,遂选择王子。这则神话反映了古希腊 A.尊重女性,婚姻自由 B.崇拜神明,彰显人性 C. 追求浪漫,崇尚爱情 D.奉行民主,人神平等 9.古人在特定空间内的活动创造了多姿多彩 的世界文明。对右图所示地域古代文明的 解读,正确的是 A.①地居民发明了由22个字母组成的文字 1 B.班图人在②地建立了津巴布韦国家 ② C.阿利斯提德高度评价了③地的贸易 D.1到9的数字发明是④地的文化成就 高一历史试题(附中版)第2页(共8页) 10. 中世纪的西欧,市民阶层最初只注意本城市的利益,但随着工商业和国 内外政治的发展,他们改变了对国家事务的冷淡态度,开始帮助国王 促进统一。这表明 A.封建庄园制经济逐步解体 B.市民联合以争取城市自治 C.王权的社会基础有所扩大 D.国王依靠市民来治理国家 11.12世纪,炼金术从阿拉伯传入欧洲。13世纪,欧洲炼金师盖伯完成了 炼金教科书《完满大全》,书中提出“最小自然物”的概念,以此作为铁示 化为金银的理论。教会对炼金术却充满敌意,多次发布训谕禁绝炼金 术。从炼金术的历史中能够推知 A.现代化学脱胎于炼金技术 B.科学研究遭到教会的压制 C.宗教对立渗透社会各领域 D.商业发展刺激了财富追求 12.13世纪上半叶,英国国王享利三世指责伯爵理

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