Unit 2 Last weekend 第三课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

Unit 2 Last weekend 第三课时教案 一、教学目标 知识与技能： 1. 学生能够听懂、解答Let’s try板块的问题，选出正确答案。 2. 学生能够理解Let’s talk板块对话的大意，并回答相关问题。 3. 学生能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色表演。 4. 学生能够掌握并熟练运用句型“Was it interesting?” “What did you do last weekend?” “—Did you see a film? —No, I had a cold.”询问并回答上周末的活动。 5. 学生能够在语境中借助图片等理解新单词magazine, better, faster的意思，并正确发音。 6. 学生能够了解一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的用法。 过程与方法： 1. 通过听力练习，引导学生获取对话中的人物及场景信息。 2. 通过图片、教学卡片等辅助材料，帮助学生理解对话内容和新单词。 3. 通过小组合作和角色表演，培养学生的合作能力和口语表达能力。 情感态度与价值观： 1. 激发学生的学习兴趣，培养学生的英语学习兴趣和自信心。 2. 通过角色表演等活动，培养学生的参与意识和表演能力。 二、教学重点 学生能够了解一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的用法。 三、教学难点 学生能够在情景中恰当运用本课重点句型询问上周末的活动和下周末的安排。 四、教学准备 PPT课件、课文音频、视频、教学卡片等。 五、教学过程 Step 1: 导入 T: Hello, class! Remember we talked about our weekend activities in the last lesson. Today we’re going to learn more about asking and answering questions about past events. Are you ready to explore? S: Yes, we’re ready! Step 2: Let’s try T: Let’s start with a listening task. You’re going to hear a conversation and answer a question about it. Are you ready? (播放Let’s try板块的音频) S: (听音频并思考问题) T: What did the boy do last weekend? Was it interesting or boring? (引导学生回答问题) S: (回答问题) T: Great job! Now we have some background information for our next part. Step 3: Let’s talk T: Now let’s move on to Let’s talk. Look at the pictures and try to predict what the conversation might be about. (展示图片并引导学生预测对话内容) S: (观察图片并预测对话内容) T: Let’s listen to the conversation and check our predictions. (播放Let’s talk板块的音频) S: (听音频并理解对话内容) T: Now let’s go through the conversation together and answer the questions below. (引导学生回答对话下面的问题) S: (回答问题) T: Excellent! Now let’s focus on the new language in this dialogue. What does “magazine” mean? And how do you pronounce “better” and “faster”? (教学新单词并纠正发音) S: (学习新单词并练习发音) Step 4: Practice T: Now it’s your turn to practice. Let’s work in pairs and role-play the conversation. Remember to use the correct intonation and pronunciation. (学生分组进行角色表演练习) S: (进行角色表演练习) T: (巡视指导，纠正发音和语调) Step 5: Extension T: Now let’s ext