4.3求被减数的简单实际问题（课件）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版

01 新课导入 路过花果山，来看看山上的小猴子在干 什么？ 原来是花果山的大猴带着小猴去摘桃。 01 新课导入 02 探索新知 已经摘了23个桃，树上还剩5个。 树上原来有多少个桃？ 谁能用完整的话说说图的意思和问题？ 原来就是桃子没有摘下之前 02 探索新知 怎么求树上原来有几个桃子呢？ 树上剩下的5个桃子 摘下的23个桃子 树上原来有的桃子数 合起来 已经摘的桃+树上剩下的桃=树上原来的桃 已经摘的桃+树上剩下的桃=树上原来的桃 23 ＋ 5 ＝ 20 3 8 28 答：树上原来有28个桃。 （个） 不要忘记单位哦！ 还要作答！ 02 探索新知 检查一下，想的对吗？算的呢？ 树上剩下的桃（5个）+ 摘下的桃（23个）=树上原来的桃（28个） 02 探索新知 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 算式最后不要忘记加单位 求出结果后要记得作答 检查计算结果的正确性 02 探索新知 03 巩固练习 1. 21 ＋ 3 24 块 答：一共有24块拼版。 2. 34 ＋ 30 64 棵 答：一共有64棵白菜。 03 巩固练习 03 巩固练习 = 12 4 16 ＋ （ ） 个 已经吃了4个苹果。 妈妈买了多少个苹果？ 答：妈妈买了16个苹果。 3. 03 巩固练习 （1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条？ 30+10=40（条） 答：玲玲现在有40条。 4. 03 巩固练习 4. （2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有 多少条？ 30－10 = 20（条） 答：玲玲现在有20条。 03 巩固练习 5. 比 多（ ）只， 比 少（ ）只， 3 3 04 总结提升 通过本节课的学习，我们学习了解决“原来有多少” （被减数）的实际问题的解决方法。 求原来有多少，用加法计算，得数后面要加上单位名称，并用括号括起来。 感谢小朋友观看 Thank Children Views Content $$