内容正文:
4.1同角三角函数的基本关系式
课程标准
学习目标
(1)理解并掌握同角三角函数基本关系式的
推导及应用;
(2)会利用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值与恒等式证明。
(1)通过推导三角函数的基本关系,培养逻辑推理等核心素养;
(2)通过同角三角函数基本关系的应用,提升数学运算等核心素养。
知识点01 同角三角函数的基本关系式
1.平方关系:同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1,即+=1.
2.商数关系:同一个角α的正弦、余弦的商等于这个角的正切,即=其中≠kπ+(k∈Z).
【即学即练1】(23-24高一上·山东聊城·期末)已知,且,则的值为( )
A. B. C. D.
知识点02 同角三角函数的基本关系式的变形
1.平方关系式的变形:
=1-, =1-,
2.商数关系式的变形
=, =.
【即学即练2】(23-24高一上·山东济南·期末)已知为第二象限角,若,则的值为 .
【题型一:知一求二】
例1.(23-24高一上·江苏盐城·期末)已知,则“”是“”的( )条件.
A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要
变式1-1.(22-23高一下·上海松江·阶段练习)已知,则
变式1-2.(23-24高一下·四川眉山·开学考试)若,且为第四象限角,则的值为
变式1-3.(23-24高一上·新疆·期末)﹐是第三象限角, .
【方法技巧与总结】
三角函数求值问题处理方法
1、同角三角函数的关系揭示了同角三角函数之间的基本关系,其常用的用途是"知一求二",即在sinα,cosα,tanα三个值之间,知道其中一个可以求其余两个.解题时要注意角α的象限,从而判断三角函数值的正负.
2、已知三角函数值之间的关系式求其它三角函数值的问题,我们可利用平方关系或商数关系求解,其关键在于运用方程的思想及(sin αcosα)2=1±2sin αcos α的等价转化,分析解决问题的突破口·
【题型二:化简求值】
例2.(23-24高一上·河北保定·期末)若为第二象限角,则( )
A.1 B. C. D.
变式2-1.(23-24高一上·湖南·期末)化简:
变式2-2.(23-24高一上·江苏扬州·期末)若为第二象限角,则可化简为 .
变式2-3.(23-24高一上·湖北荆门·期末)已知
(1)化简;
(2)若为第三象限角,且,求,.
【方法技巧与总结】
同角三角函数关系化简常用方法
(1)化切为弦,减少函数名称;
(2)对含根号的,应先把被开方式化为完全平方,再去掉根号;
(3)对含有高次的三角函数式,可借助于因式分解,或构造平方关系,以降幂化简.
【题型三:齐次化问题】
例3.(23-24高一下·云南昆明·阶段练习)已知,则的值为( )
A. B. C. D.
变式3-1.(23-24高一上·河南许昌·期末)已知为角终边上一点,则( )
A. B. C.1 D.2
变式3-2.(23-24高一下·上海·阶段练习)已知,则 .
变式3-3.(23-24高一下·上海·阶段练习)已知,求下列各式的值
(1);
(2).
【方法技巧与总结】
1.已知tan α=m,可以求或的值,将分子分母同除以cos α或cos2α,化成关于tan α的式子,从而达到求值的目的.
2.对于asin2α+bsin αcos α+ccos2α的求值,可看成分母是1,利用1=sin2α+cos2α进行代替后分子分母同时除以cos2α,得到关于tan α的式子,从而可以求值.
3.齐次式的化切求值问题,体现了数学运算的核心素养.
【题型四:与 的关系】
例4.(多选)(2022高一上·全国·专题练习)已知,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
变式4-1.(23-24高一下·上海·阶段练习)已知,则的值为 .
变式4-2.(23-24高一下·四川眉山·开学考试)已知,则
变式4-3.(23-24高一上·山东临沂·期末)已知,且,则 .
【方法技巧与总结】
1.sin θ+cos θ,sin θcos θ,sin θ-cos θ三个式子中,已知其中一个,可以求其他两个,即“知一求二”.
2.求sin θ+cos θ或sin θ-cos θ的值,要注意判断它们的符号.
【题型五:平方关系求参数】
例5.(21-22高一上·全国·课时练习)已知若为第二象限角,则下列结论正确的是( )
A. B.
C.或 D.
变式5-1.(23-24高一上·江苏盐城·期末)若,,则
变式5-2.(21-22高一下·辽宁沈阳·开学考试)已知,,且.则实数的值 .
变式5-3.(21