9.1 压强 同步练习 2023_2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1．如图所示，书包的肩带设计得比较宽大，主要是为了（　　） A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强 2．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（　　） A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力 B．马对地面的压力小于它受到的重力 C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强 D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果 3．图示的四种措施中，为了增大压强的是（　　） A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有细钢丝 C．滑雪板的面积较大 D．挖掘机有宽大履带 4．甲、乙两正方体放海绵上，海绵下陷程度相同，以下说法正确是（　　） A．甲、乙对海绵的压力大小相等 B．甲的密度小于乙的密度 C．把甲放在乙上和把乙放在甲上海绵下陷程度相同 D．把乙竖直截去一定的宽度后，乙下陷程度不变 5． 如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和已知长方体的长宽高，则（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，说法正确的是（　　） A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 7．如图所示，物体重50N，在力F作用下静止压在水平的墙壁上，F=300N，若物体与墙壁的接触面积为0.2m2，下列说法不正确的是（　　） A．物体对墙壁的压力大小等于250N B．力F越大则物体对墙壁压力越大 C．物体对墙壁的压强为1500Pa D．物体受到的力全部消失，则物体保持静止 8．如图所示，A、B是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2∶1，将A叠放在 B上后再放在水平桌面中央，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为（　　） A．1：2 B．8：9 C．2：9 D．1：8 二、填空题 9．2022年北京冬奥会，冰墩墩惹人喜爱，如图所示，冰墩墩从双脚到单脚站立，它对冰面的压力将　 　，对冰面的压强将　 　（均选填“变大”“不变”或“变小”）。 10．将重为5N、边长为0.1m的正方体物块（质量分布均匀），放在水平课桌面中央，该物块对桌面的压力大小为　 　N，如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强　 　。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 11．如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力　 　、压强　 　（均选填“相等”或“不相等”）。 12．水平桌面上放一本书，书的质量300g，与桌面的接触面积为5×10-2m2，则书所受的重力为　 　N，书对桌面的压强为　 　Pa，g=10N/kg。 13．一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是 　 　N，对水平地面的压强是　 　Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是　 Pa．（g=10N/kg）（结果保留三位有效数字） 三、实验探究题 14．如图所示，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素。 （1）图甲乙丙中是通过观察　 　 来比较压力的作用效果；我们　 　填“可以”或“不可以”用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图甲和图乙，可以得出的结论是：　 　 ，压力的作用效果越明显；我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做　 　 ； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强的和图丁中木板受到的压强的大小关系为　 　。填“”“”或“” 15．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察　 　 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图、、的操作中，观察图和图　 　 可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图和可知：受力面积一定时，　 　 越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图所示。图与图比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强　 　填“相同”或“不相同”； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将　 　选填“变大”、“变小”或“不变”；