4 三月桃花水（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

三月桃花水 同学们，春日里，你见过最美的桃花流水是什么样的呢？ 课前导入 作家刘湛秋被眼前的春日景色所打动，挥笔写下了一篇动人的篇章，名为《三月桃花水》。今天，我们就来一同欣赏这篇描绘春景的美文。 认识作者 刘湛秋是一位享誉文坛的著名作家和翻译家，被尊称为“抒情诗之王”。刘湛秋1935年生于安徽省芜湖市，自中学时代起便开始在《进步青年》等杂志上发表诗作。他在1950年代末至1960年代初的文学创作活跃期，在各大报刊上发表了大量诗、散文、评论、小说及报告文学作品。他的作品以抒发情感、人生感悟为主，笔触细腻而富有唯美风格，尤其是其散文作品受到了广泛的好评，其中《雨的四季》和《三月桃花水》还曾被收录进中小学语文课本中。 qǐ tán 绮丽 hè 字词学习 应和 交谈 明洁：这个词语通常用来形容物体表面非常干净、清洁并且光亮，没有任何污渍或瑕疵。它常用来描述具有光滑表面的物体如玻璃、金属、水等的洁净状态。 造句：湖面平静且明洁，如同一面巨大的镜子，映照着蓝天和白云。 造句：春天到了，花园里的花朵竞相开放，呈现出一片绮丽的景象。 绮丽：通常用来形容景色、物体或文学艺术作品的美丽、华丽和壮观。它通常用来描述色彩丰富、形式优美、引人入胜的事物。 造句：鸟儿在空中回旋，寻找栖息的地方。 回旋：作为动词，表示盘旋、环绕的动作。 造句：在那个古老的村庄里，晨钟暮鼓的声音与村民的日常生活相互应和，形成了一幅和谐的生活画卷。 应和：意思是应声唱和，通常用于形容人们相互呼应、配合默契，或者描述声音和谐地相应和共鸣。 造句：纤细的柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛在向世界展示它的优美姿态。 纤细：意思是指细小、细长而柔软。 初读感知 自己阅读课文，确保字音正确，句子通顺，标出不理解的词语。思考：什么是“桃花水”？“三月桃花水”是怎样的？ “桃花水”是什么？ 在课文中，作者讲春水叫作“桃花水”。 我是从课文的提示中看出来的。 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 农历三月，河水开始解冻，而这时桃花也正值盛开。因此，人们将此时泛滥的河水形象地称作“桃花水”或“桃花汛”，以描绘这一时节独特的自然景象。 三月的桃花水是什么样子的？作者是怎么写的呢？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 快速默读课文第一自然段，说一说两个疑问句的作用。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 总起全文，从声音和光芒两个方面写桃花水。 品读课文 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 作者写桃花水涓涓细流，宛如悦耳的小铃铛般轻轻响起，为大地带来了滋润，仿佛是大自然的乐章。 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 桃花水流淌在大地上，水面上闪烁着光芒，犹如一匹洁白无瑕的丝绸，展现出桃花水水面的明亮光泽。 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 拟人手法："醒"一词生动描绘了河流苏醒后的朝气蓬勃，充满了生命的力量；而"舞动"则赋予了桃花水以灵动和活力，仿佛看到了水波在欢快地跳跃。 比喻手法：将“桃花”比作“小酒窝”，勾勒出河流那如诗如画的动人姿态 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 浏览第3-6自然段，感受桃花水的魅力。 听觉 视觉 21 作者通过将桃花水喻为“竖琴”与“明镜”，巧妙回应了文章开篇提出的两个疑问，分别触动了读者的听觉和视觉感官。通过这样美妙生动的比喻，展现了春水滋润大自然、美化大地所带来的愉悦情感。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 桃花水的声音美妙动听，柔和而空灵，悠扬宛转，如同天籁之音，令人陶醉其中。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 暗示春耕繁忙 水声随着桃花水的流动而变化，仿佛在强调它带给大自然的滋润之恩与生机勃勃的活力。 思考：“麦苗”会和桃花水说些什么？“车轮滚过的铃声”让你想到了什么画面？ 麦苗会对桃花水说：“谢谢你，桃花水，你带来的滋润让我充满了生机与活力。在你的滋润下，我得以茁壮成长，从绿油油的嫩芽蜕变成一片金黄的麦田。你的到来，让大地焕发出新的生命，也让我们的生活更加美好。桃花水，你是我们生命中不可或缺的一部分。” “车轮滚过的铃声”让我想象到一辆古老的马车缓缓行驶在一条宁静的乡间小路上。阳光透过树叶洒在路上，形成斑驳的光影。周围是郁郁葱葱的田野