江西省抚州市九校2023-2024学年九年级下学期第二次联合考试道德与法治试题

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2024-03-30
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2024届学年九年级第二次质量检测道德与法治试卷 命题学校:金溪一中命题人;彭红云审题人严柏华 一、单选题(本大题共15小题,每小题2分,共36分。请选出以下各题中最符合题意的一个? 案,在答题卡选择题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。) 1.殷墟博物馆新馆将于2月26日对公众开放,股墟傅物馆新馆是首个全景式展现()文明 的国家重大考古专题博物馆。 A.商 B.周 C.茶汉 D.夏 2.2023年11月15日至17日,第三十次领导人非正式会议在美国举行。国家主席习近平发表 愿为《坚守初心团结合作携手共促亚太高质量增长》的重要讲话。() A.联合国 B.欧洲联盟 C.亚太经合组织 D.世界贸易组织 3.【时事短评】用一句话评价下列中国取得的成就,你认为最合适的是 ●2023年3月,“奋斗者”号圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。 ●2023年是“一带一路”倡议提出10周年,我国已与150名个国家建立合作,投资规模近1万亿 美元。 A.复兴道路毫无风险,未来发展充满信心 B中国经济势不可挡,生产总值稳居第一 C.伟大成就世界瞩目,脚踏实地继续奋斗 D.强国之梦圆满完成,引领世界发展潮流 4.【活动感悟】某校举办时政达人赛,引导学生热爱祖国、放眼世界。请你参与,通过这场活动, 你可以体会到() A.初中生的阅历有限,不应过多发表时事见解 B.学生的学习节奏紧张,应减少类似活动 C.青少年是社会一员,关心时事就能健康成长D.个人成长离不开社会,需关注社会变化 5.朱熹说:“读书无疑者,须教有疑:有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这主要启示我们() A.正确评价自己 B、培养批判精神 C.开发创造潜力 D.参加社会实践 6.“村BA”是由贵州台江县台盘村“六月六吃新节篮球赛发展而来的一项农村自发举办的篮球赛事 因“以赛促健、以赛促文、以赛促旅、以赛促产、以赛促兴”火爆全网。若要为“村BA火出圈总结 一条经验,最恰当的是(》 A.开发乡村文化创新模式,助推乡村经济实现疆 量发展 B.坚持在发展中改善民生,推动社会保障体系建设的完善 C.贯彻开放的新发展理念,实现城乡区域协调发展一体化 D.坚持常办民间体育赛事,塑造乡村经济快速发展新范本 7,2023年12月,在三农”工作会议上,习总书记强调,要全面落实粮食安全党政同贵,坚特稳面 积、增单产两手发力,坚持农业农村优先发展,坚持产业兴农、质量兴农、绿色兴农,精准务实 培育乡村产业,坚持城乡融合发展,坚持不憬夯实农业基础。有力有效推进乡村全面振兴。对此 理解正确的是() ①粮食安全涉及到因计民生②不断扩大耕地面积③以粮食安全为宗旨 ①重视科技兴农 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 8.如果你想像雄鹰一样翱翔天空,那你就要和雄魔一起飞翔,而不是与燕雀为伍:如果你想像野 爱一样驰骋大地,那你就要和狼群一起奔跑,而不是与鹿羊同行。下列观点符合材料寓意的是() ①友直,友该,友多闻,益矣 ②仁者如射,射得正已而后发 ③近朱者赤,近墨者黑 ①不登高山,不知天之高也 A①② B.①③ c.②④ D.③④ 9.近日,在电商直播间里带动用户下单的带货控场气氛组“登上热搜,这些“气氛组”被网友们戏 称为电商捧限”。但是,某些气氛组"却存在当托儿、虚假抢购、谎报销量等行为。对此,下列评 价正确的是( A.网络创造了新业态,提升了经济发展的水平&此举违反行政法律规范,应当受到行政处分 C.诚信是企业的无形资产,如此作为无法长久D.诉讼是处理纠纷维护消费者权益的最佳手段 10.某校九年级3班为认真贯彻党的二十大报告进课堂,组织全班同学学习党的二十大报告精神。 同学们通过学习,深刻感受到中国共产党领导中国人民百年来取得的巨大成就,也认识到青年人 将肩负的历史使命。以下是同学们的感言,其中有误筋是() A.我要为实现中国梦而努力学习 B.我要为实现中华族伟大复兴而务力学习 C.我要为实现全面建设小康社会而努力学习 D.我要为建设社会主义现代化强国而努力学习 1L.校园揿凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体揿凌形式,也包括嘲笑、辱骂、 给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察 觉的欺凌形式。下列给通遇校园欺凌者的建议正确的是() ④忍气吞声,以免带来更大的伤害 ②保持冷静,减少正面冲突并寻求帮助 ③果断回击款凌行为,维护自身权益 ④依法求助,用法律武器维护自身权益 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.新疆民警塔西抓捕罪犯时,不幸壮烈牺牲,其警号依照规定予以封存。25年后,同样成为答 案的儿子按照规定重启了父亲的警号。塔西父子的故事说明了() A,牺牲的警察,岗位由子女接替 B挫折激发生命力量 C.生命的接续,包括精神的传承 D.

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