精品解析:江苏省盐城市初级中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-03-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) 亭湖区
文件格式 ZIP
文件大小 2.26 MB
发布时间 2024-03-30
更新时间 2026-04-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-30
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来源 学科网

内容正文:

2024年春学期3月份课堂练习八年级数学试题 时间:100分钟 分值:120分 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 下列图形是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列调查中,最适宜采用普查方式的是( ) A. 对我国初中学生视力状况的调查 B. 对量子科学通信卫星上某种零部件调查 C. 对一批节能灯管使用寿命的调查 D. 对“最强大脑”节目收视率的调查 3. 为了了解我市年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取名考生的中考数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本是指( ) A. B. 被抽取的名考生 C. 被抽取的名考生的中考数学成绩 D. 我市年中考数学成绩 4. 四边形的三个内角的度数依次如下,能使四边形是平行四边形的是( ) A. B. C. D. 5. 若四边形对角线互相垂直,那么顺次连结该四边形中点所得的四边形一定是( ) A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 以上都不对 6. 一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是(  ) A. 0.1 B. 0.2 C. 0.3 D. 0.4 7. 如图,在平行四边形中,,于点,若,则( ) A. B. C. D. 8. 如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,,点M、N分别为线段BC、AB上的动点,点E、F分别为DM、MN的中点,则EF长度的最大值为(  ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 9. 某县气象局表示一周内气温变化情况,采用________统计图. 10. 为了解大丰区八年级学生的身高情况,从中任意抽取200名八年级学生的身高进行统计,则样本容量是______. 11. 将一批数据分成4组,列出频率分布表,其中第一组的频率是,第二与第四组的频率之和是,那么第三组的频率是_________ 12. 菱形中,对角线,则菱形的面积是______. 13. 如图,点D、E、F分别是各边的中点,中线与中位线的关系是________ 14. 如图,在中,平分,,,则的周长是_______ 15. 如图,在矩形中,两条对角线与相交于点,,,则长为______ 16. 如图,矩形的对角线相交于点O,,,则长为______ 17. 如图,正方形的边长为8,M在上,且,N是上一动点,则的最小值为______ 18. 如图,中,,,以为一边作正方形,使,两点落在直线的两侧.当时,则的长为_______ 三.解答题(本大题共7小题,共66分) 19. 扬州市中小学全面开展“体艺2+1”活动,某校根据学校实际,决定开设A:篮球,B:乒乓球,C:声乐,D:健美操等四中活动项目,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制了两幅不完整的统计图.请回答下列问题: (1)这次被调查的学生共有   人. (2)请你将统计图1补充完整. (3)统计图2中D项目对应的扇形的圆心角是   度. (4)已知该校学生2400人,请根据调查结果估计该校最喜欢乒乓球的学生人数. 20. 如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,在方格纸中建立如图所示的平面直角坐标系,的顶点都在格点上. (1)的面积为______________; (2)将向右平移4个单位长度得到,请画出; (3)画出关于点O的中心对称图形; (4)若将绕某一点旋转可得到,旋转中心的坐标为______________. 21. 如图,在中,点E、F分别在、上,且.求证:四边形是平行四边形. 22. 已知:如图,AC、BD相交于点O,且点O是AC、BD的中点,点E在四边形ABCD的形外,且∠AEC=∠BED=90°.求证:四边形ABCD是矩形. 23. 如图,在菱形中,对角线相交于点 . (1)若.求菱形周长. (2)若.求证:四边形是矩形. 24. 如图,点P是正方形ABCD内的一点,连接CP,将线段CP绕点C顺时针旋转90°,得到线段CQ,连接BP,DQ. (1)如图a,求证:△BCP≌△DCQ; (2)如图,延长BP交直线DQ于点E. ①如图b,求证:BE⊥DQ; ②如图c,若△BCP为等边三角形,判断△DEP形状,并说明理由. 25. (1)【问题呈现】在数学活动课上,王老师为每位学生提供了几张长方形纸片和平行四边形纸片,王老师问了小明一个问题:如图,已知矩形的对角线的垂直平分线与边、分别交于点E、F.求证:四边形是菱形. 请你帮小明写出证明过程. (2)【类比应用】如图2,王老师要求小明将矩形纸片沿直线翻折,使点C的对称点与点A重合,点

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