4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

河北邯郸市三名初中生合谋杀害同学！！！ 三名犯罪人系未成年人，年龄是否能够成为其脱罪的理由？为什么？ 遵守宪法和法律的规定是公民的一项基本义务，法不能向不法让步！未成年人在享受法律特殊保护时，更应该遵纪守法、履行相应的义务。 第三课 公民权利 部编版道德与法治 八年级下册 4.2 依法履行义务 自主学习 请同学们自主学习教材P53---59。思考并解决下列问题： 1、公民权利和义务的关系 2、如何正确处理权利与义务的关系 3、如何履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 3 15岁女孩辍学，监护人曲某曾被原告（井叶特西乡人民政府）于2022年12月1日依法向被告下达了《责令送被监护人接受义务教育通知书》，责令被告于2022年12月7日前送被监护人到校接受并完成义务教育。被告接到通知书后，仍未按期送被监护人到校接受教育。 2023年2月8日下午2点30分，一声法槌敲响，庭审正式开始。 1、案例中的曲某为什么成了被告？ 2、这给我们什么启示？ 权利与义务相统一 壹 上述行为，哪些是公民的权利？哪些是公民义务？ 我们可以只享受权利而不履行义务吗？为什么？ 付款买票 火车晚点全额退款 乘坐火车 排队上车 乘务人员指导 按座位号对号入座 【探究】乘火车的权利与义务 权利 权利 权利 义务 义务 义务 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54/1 1.如何理解权利和义务的关系？ “权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” “权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。” 你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。 √ × （1）男孩的观点是正确的。 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （2）女孩的观点是错误的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。 但认为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利，没有先后之分。 探究与分享一：权利与义务的关系 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 思考 以下告诉我们什么道理？ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 。 探究与分享一：权利与义务的关系 思考 以下告诉我们什么道理？ ③公民的某些权利同时也是义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 1.权利与义务的关系？ 公民 权利 义务 履行者 享有者 相互依存 相互促进 邯郸被害13岁男孩家属坚定追责、严惩凶手 2024.3.18邯郸13岁被害同学王子耀父亲在抖音平台发布短视频，坚称：“乖孩子，等爸爸给你报仇血恨”！案发以来，王子耀父亲积极配合警方工作，与律师团队共同收集有力证据，让恶魔伏法，为孩子讨回应有的公道。 被害孩子父亲坚持维权的意义是什么？ 《未成年人保护法》不应成未成年罪犯的护身符！必须还给被害孩子一个公道，还社会一个安宁，还法律一个权威。不能让罪恶钻了法律的漏洞，不能让《未成年人保护法》成为未成年人犯罪的保护法。 2.公民权利的实现与义务的履行有什么意义？ 国家保障公民的受教育权 ①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。（P54）6 ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 我们也要自觉履行受教育的义务 13 P55探究与分享--如何“挑”担子？ 寓意：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 寓意：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行 以上两幅图告诉我们什么道理？ 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利