4.1 提高法律意识 课件-2023-2024学年中职下学期德育第二册

第四课 增强法治观念 第一节 提高法律意识 ●教学目标: 理解社会与法律，个人与法律的关系，理解依法治国的观念，掌握个人培养法律意识，维护法律权威的途径。 ●教学重点： 培养依法治国的观念。 ●教学难点： 树立法律意识，培养依法治国的观念。 第一节 提高法律意识 3 第一节 提高法律意识 阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题： （1）同学们讨论的内容是什么？ （2）你赞同采取怎样的措施 （3）学校采用听证会方式的根本原因是什么？ （4）你是如何看待纪律和法律的作用的？ 教学活动 第四课 增强法治观念 4 一、社会与法律 1.社会生活离不开法律 ◆法律是一种由国家制定或认可，并依靠国家强制力来保证实施的强制性的社会规范。 ◆法律的作用主要表现在以下三个方面： ----法律具有规范作用 ----法律具有预防作用 ----法律具有校正作用 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 5 第一节 提高法律意识 （1）请仔细观察以下漫画，说说你对“社会生活离不开法律”这一问题的理解。 （2）请小组为单位，按照“接龙”的方式，依次列举一个生活中的法律事件。 教学活动 第四课 增强法治观念 6 一、社会与法律 2.我国的法律体系 ◆法律体系是由法律部门构成的，所谓的法律部门是依照调整社会关系的领域和调整的手段为标准，对法律进行的一种分类。 ◆我国主要的法律部门包括：宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等，涵盖了社会经济、政治、文化生活的方方面面，涉及社会中的每个公民和组织。 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 14 3.培养依法治国的观念 依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。这是法治社会的具体表现，也是现代社会文明进步的基本要求。 ◆树立民主法治的观念。作为公民就应该认真履行自己的权利和义务，主动关心国家的法制建设，积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等活动。 ◆树立法律至上的观念。确立“法大于人、法高于权”的原则。国家“依法行政”，公民“依法办事”，切实做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。 ◆树立公平正义的观念。首先要做到法律面前人人平等。其次要充分保障和实现人民的生存权、发展权，保障和实现公民的政治权利，经济权利、社会权利和文化权利。 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 19 二、个人与法律 1.自觉增强法律意识 ◆法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称，包括对法的本质、作用的看法，对现行法律制度的态度，对法律规定的理解，以及对人们的行为是否合法的评价等等。 ◆培养法律意识可以从以下几个方面做起： ----学习法律知识 ----自觉遵守法律 ----参与法律实践 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 21 补充资料 2010年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打折的一款原价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有利润”为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形，检查发现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你提供不了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退场，商家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该商场购买。 提醒：“目前，多数家具卖场里，厂商或代理商是租用卖场的铺位，而并非是卖场直营。有些品牌在租赁期满或者经营不善后会一走了之，消费者发现家具质量问题再去交涉时，卖场往往会推卸责任。” 消费者协会专家指出，消费者为了一些优惠纵容商家不开发票的做法，最终很有可能自讨苦吃。“盖上一个商场公章后一旦企业撤场，则由商场负责解决存在的家具问题。” 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 22 二、个人与法律 2.自觉维护法律权威 ◆社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。 ◆对于青年学生而言，主要应做到以下三个方面： ----努力树立法律信仰 ----积极宣传法律知识 ----敢于同违法犯罪行为作斗争 第一节 提高法律意识 第四课 增强法治观念 3、自觉维护合法权益 我国法律对于公民权益的保障所涉及的内容非常广泛。下面从常见的几方面入手，来提高自身的维权意识。 （1）自觉维护财产权益 财产权是以物质财富为对象，直接与经济权益相联系的民事权利，主要包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权