浙江省湖州市南浔高级中学2023-2024学年高一下学期第一次月考地理试卷

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2024-03-30
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南浔高级中学2023学年(下)第一次月考 高一地理 考试时长:60分钟分值:100分 一、单选题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的。) 2023年12月14日晚,云南丽江天文观测站直播双子座流星雨。晴好的天气,没有月 亮的夜晚,满天繁星挂在墨蓝色的苍穹,凌晨2点左右,流星雨达到极值。完成下面小题。 1.该日() A.全国均能观测 B.月球西升东落C.出现天文大潮D.观测仅下半夜 2.和新疆比,丽江天文观测站() A.空气污染少,大气洁净 B.灯光污染少,天光暗弱 C.晴天多,观测时间长 D.纬度低,观测范围广 密度/(克/位方厘米) 图为世界某大洋海水密度随深度变化示意图。据此完成下面小题。 125140712 步健关座 3.密度跃层以上,海水密度变化幅度小,是由于() 1000 A.海水热导率低B.表层海水运动C.太阳辐射稳定D.海水压力较小 2000 4.海水密度跃层() A,同一海域冬季时要比夏季明显B.促进了垂直方向上的海水交换 3000 C,常见于高纬度海域的冬春季节D.受温跃层和盐跃层的共同影响 4000 木刻楞选材自然,以原木相互搭接,并排列在一起垒原木时一般都垫上苔藓。木刻楞 房门大部分朝北开,留出南墙多开窗户,以增加采光面积:连着房门均修建一间门斗。据 专家研究,木刻楞有调节温度、水分和平衡情绪的作用,冬暖夏凉,被誉为“长寿木屋”。 5.在木刻楞建设过程中,叠原木时原木间垫上苔藓的主要目的是( A,填充绿色植被,覆盖墙面,增加建筑美感 B.苔藓稍有湿气就生长,逐渐填满空隙,增强保暖效果 C.通过苔藓吸收湿气,提高室内湿度 D.利用苔藓特殊生物性状,起到防虫防蛀作用 人口数量的动态普查,可以为国家和地区提供准确的信息支持。读我省“甲城市人口 增长率曲线图”(人口迁移率=迁入率-迁出率)和“乙地区人口自然增长率随时间变化 曲线图”(下图),完成下面小题。 试卷第1页,共6页 人口迁移率(%) 人口自然增长单(%】 人口自然增长事(%) ③④⑤ @ 时间 (.甲城市人口呈正增长的开始时期是() A.① B.② C.③ D,④ 7.如果乙地区人口数量的变化,只受自然增长率影响,那么() A.④时人口数量达最小值 B.②时人口数量达最大值 C.①时人口数量比③时多 D.④时人口数量比⑤时多 2023年10月31日,神舟十六号载人飞船返回舱在内蒙古东风着陆场精准着陆。返回 舱在距离地面大约35千米左右的高度时,冲出“黑障区”。完成下面小题。 8.返回舱精准着陆应用的地理信息技术主要是() A.RS B.GIS C.BDS D.VR 9.返回舱冲出“黑障区”时所在的大气层() A.气温随高度增加上升 B.直接热源是地面辐射 C.天气现象复杂且多变 D.电离层反射无线电波 下图是“某地城市化过程发展阶段示意图”,读图完成下面小题。 乡村小城镇 城市人口比% c价段 60 市区 b阶段 一市区 邻区 郊区 阶段 阶段1 阶段Ⅱ 时何 10.城市化过程发展阶段所对应的右图中城市化阶段是() A.a阶段 B.b阶段 C.c阶段 D.无法确定 11.下列属于图中阶段I产生的城市化现象的是() A.城市化水平低,发展较慢 B.城市化速度减慢甚至停滞 C,市区出现劳动力过剩等问题 D,出现逆城市化现象 12.城市化过程发展阶段Ⅱ的主要表现叙述错误的是() A,大城市人口向乡村和小城镇回流B.大城市中心区失业率增高、人口萎缩 C.整个国家或地区城市人口比重下降D.城镇地域不断向农村推进,城市面积不断增加 克利夫兰市位于伊利湖南岸,1830年连接伊利湖和俄亥俄河的运河通航,1851年铁 路建成通车,使克利夫兰成为五大湖区的货物转运中心,人口迅速增加,城市规模迅速扩 大。20世纪50年代之后,随着城市化的发展,该市人口密度发生显著变化。下图示意1950~ 1990年克利夫兰市中心向城市边缘人口密度分布变化。 3.早期克利夫兰市城市规模迅速扩大,主要是因为() 试卷第2页,共6页 A.地理位置优越 人口密度(人数/英亩) B.气候条件适宜 注:1英亩每4047m片1英里=1609m C.淡水资源充足 1950 D.农业基础较好 0 1960. 14.1950~1990年期间,克利夫兰() 1970 A.中心商务区人口密度持续增大 1980 1990 10 B.人口密度极值区向中心商务区靠近 C.市区与外缘人口密度差异减小 23456789101 距中央商务区的距离(英里) D.城市边缘地区人口密度持续降低 一浙商,早期从乙地贩运蔬莱销往甲地:第二阶段自己到乙地承包土地种菜销往甲地。 15.第二阶段浙商收益增多,主要得益于() A.技术优势 B.运输优势 市场 产地 销售方向 C.成本

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