精品解析：河南省青桐鸣2023-2024学年高二下学期三月大联考生物试题

2025 届普通高等学校招生全国统一考试 高二联考 生 物 全卷满分 100分，考试时间75 分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列关于内环境的成分、理化性质及其稳态的叙述中，错误的是（ ） A. 血浆蛋白、细胞因子、神经递质及抗体都是内环境的成分 B. 血浆渗透压由血浆中的蛋白质和NaCl决定，与血糖分子无关 C. 运动员长跑时血浆pH会因乳酸含量增加而下降，但仍处于正常范围 D. 内环境的稳态是在神经一体液一免疫调节下，各个系统和器官协调活动的结果 2. 图一表示兴奋通过神经一骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱（ACh）作用于A受体（A受体也能运输Na+），产生动作电位，从而引起肌肉收缩。图二是将蛙的离体神经纤维置于培养液中，给予适宜刺激后，记录其膜电位变化。下列叙述错误的是（ ） A. 能作为突触后膜的细胞除了神经元外，还有肌肉细胞和腺体细胞等 B. 图一中A受体可以体现出细胞膜信息传递和物质运输的功能 C. 培养液中Na+的浓度降低会使图二中曲线的峰值降低 D. 图二中曲线A～B段K⁺外流的方式是主动运输 3. 自身免疫性甲状腺炎（EAT）是一种常见的自身免疫病，患者的抗体和T淋巴细胞会攻击和破坏自身的甲状腺。药物X（可口服）能够有效治疗EAT，为验证药物X的作用，研究者建立了若干只EAT小鼠模型，进行了如下实验（见表）。下列叙述错误的是（ ） 组别 1 2 3 实验处理 正常小鼠，正常饲喂 EAT小鼠，正常饲喂 EAT小鼠，正常饲喂+药物X A EAT患者与正常人相比，体内TRH含量较高、TSH含量较低 B. 能攻击甲状腺的T淋巴细胞应是细胞毒性T细胞 C. 本实验的自变量是小鼠类型以及是否饲喂药物X D. 第1组小鼠甲状腺激素水平最高，第2组甲状腺激素水平最低 4. 如图是猕猴桃果实发育和成熟过程中四种激素含量的动态变化。下列叙述错误的是（ ） A. 在猕猴桃果实的发育和成熟过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 B. 图中部分植物激素的含量变化趋势相同，表明这些激素在调节过程中作用相同 C. 猕猴桃果实的发育和成熟是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的 D. 猕猴桃的果实成熟后脱落酸含量最多，有利于维持果实中种子的休眠 5. 下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（ ） ①预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度；②春节期间影响北京地区人口密度的主要因素是迁入率和迁出率；③动物种群密度的调查采用标记重捕法，植物种群密度的调查采用样方法；④一个生物群落中的两种生物可能有两种类型的种间关系；⑤研究某种动物的生态位，要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 6. 如图表示人工鱼塘中某鱼类的出生率、死亡率与种群密度之间的关系。下列叙述错误的是（ ） A. 当种群密度为a或b时，种群的年龄结构为稳定型 B. 当种群密度在a～b之间时，该鱼类的种群增长方式是“J”形 C. 当种群密度大于b时，种内竞争程度随着种群密度的增大而增大 D. 该鱼类放养的合理密度应在a～b之间 7. 如图是多年生草本为优势种的某高草草原①演替成鼠尾草灌木和蒿类群落③的过程。下列叙述正确的是（ ） A. 高草草原被烧荒后的演替类型是初生演替 B. 群落③的优势物种是鼠尾草灌木和蒿类 C. ②→③的演替过程说明人类的活动会改变群落演替的速度和方向 D. ③继续演替可以成为森林，丰富度会不断增大 8. 贻贝和石鳖均是贝类软体动物，球海胆和贻贝还可以从有机碎屑中获得能量。下列叙述正确的是（ ） A. 大量增加海星的数量可以提高该生态系统的抵抗力稳定性 B. 贻贝大量减少对球海胆、石鳖的数量无影响 C. 处于生态平衡状态时，各种生物的数量并非固定不变 D. 三种藻类只是生产者，球海胆和贻贝只是消费者 9. 图中“稻一鱼一鸭”立体生态养殖是我国稻作生产重要模式。其中稻田可为鱼和鸭提供捕食、栖息的空间；鱼和鸭可疏松土壤、取食过程可控制杂草与虫害、粪便可增肥土壤。研究发现，该模式可以最大程度发挥稻田的生产和养殖潜力。下列叙述正确的是（ ） A. 图中所有的生物构成一个生物群