3.1 角的初步认识 （课件）2023-2024学年二年级上册数学人教版

幼儿园竞聘 第1课时 角的初步认识 人教版二年级上册 时间：2024.xx.x 三 角的初步认识 1 幼儿园竞聘 目录 情景导入 01 探索新知 02 当堂检测 03 课堂总结 04 2 幼儿园竞聘 目录 情境导入 两个“角”的意思一样吗？ 直 角 3 幼儿园竞聘 目录 探索新知 小房子中隐含哪些平面图形？ 正方形 长方形 三角形 三角形 4 幼儿园竞聘 目录 探索新知 你能找到图中的角吗？ 5 幼儿园竞聘 目录 探索新知 例1.什么样的图形是角呢？ 6 幼儿园竞聘 目录 探索新知 明确角的各部分名称。 边 边 顶点 角是由一个顶点和两条边组成的。 7 幼儿园竞聘 目录 探索新知 生活中的角。 交通警示牌 信号灯架 广告牌 包装盒 8 幼儿园竞聘 目录 探索新知 生活中的角。 课本 桌椅 文具盒 9 幼儿园竞聘 目录 探索新知 角的大小的判断。 角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关。 10 幼儿园竞聘 目录 探索新知 角的大小的判断。 角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就越小。 11 幼儿园竞聘 目录 探索新知 探究比较角的大小的方法。 大于 12 幼儿园竞聘 目录 探索新知 归纳总结： 1.角由一个顶点和两条边组成。 2.角的大小与两边张开的大小有关，张开的 越大，角就越大，张开的越小，角就越小。 角的大小与角两边的长短无关。 13 幼儿园竞聘 目录 探索新知 我有一个小小角，它的样子很奇妙。 一个顶点两条边，简单大方又明了。 角的大小谁决定，两边张开大与小。 14 幼儿园竞聘 目录 探索新知 小试牛刀 1.说一说周围哪些物体的表面上有角。 （选题源于教材P39第1题） 15 幼儿园竞聘 目录 探索新知 例2.怎样画成一个直角？ 先画一个点作为角的顶点。 再从顶点画出一条笔直的线。 最后从顶点向不同的方向画出另一条笔直的线。 16 幼儿园竞聘 目录 探索新知 画角展示： 17 幼儿园竞聘 目录 探索新知 归纳总结： 画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两 条笔直的线，就画成了一个角。 18 幼儿园竞聘 目录 探索新知 小试牛刀 1.按照例2的方法，自己画出一个角。 （选题源于教材P39第2题） 画角要记住： 先画顶点再画边 19 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 夯实基础 1．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。 20 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 2．下面的图形哪些是角？在括号里画“ ”。 21 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 3．画一个角，并标出角的各部分名称。 顶点 边 边 22 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 易错辨析 4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一 个角。 (　　) (2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大了。 (　　) 23 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 (3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。(　　) (4)角的两边叉开得越大，角就越大。(　　) 辨析：画角时从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角，角的两边叉开越大角越大。 24 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 解决问题 5.观察剪刀慢慢合拢图，想一想，角的大小有什么变化？ 可以看出：角的两边张开的程度越来越（ ），角变得越来越（ ）。 小 小 25 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 我发现：角的大小与两条边的长短（ ），与两条边张开的大小（ ）。（填“有关”或“无关” ）。 无关 有关 26 幼儿园竞聘 目录 课堂总结 这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？ 27 幼儿园竞聘 目录 课堂总结 1. 角有一个顶点两条边，角的两边叉开越大角 越大； 2. 画角时从一个点起，用尺子向不同的方向画 两条笔直的线，就画成了一个角。 28 幼儿园竞聘 第1课时 角的初步认识 人教版 二年级上册 时间：2024.xx.x 谢谢观看 29 $$