第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时碳酸盐及碳酸氢盐的性质 练习课件- 2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题1　生活中常见的盐 第2课时　碳酸盐及碳酸氢盐的性质　　　　　　 化学 九年级下册 人教版 练闯考 知识点1　碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 ①碳酸钠及碳酸氢钠的酸碱性 pH值：用pH试纸测得碳酸钠溶液的pH_________7，碳酸氢钠溶液的pH______7。 与酸碱指示剂作用：向碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为______色；向碳酸氢钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为_______色。 ②碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质 与盐酸反应：都会有___________气体产生。 碳酸钠与氢氧化钙的反应：向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，溶液_________，反应的化学方程式为_________________________________________。 ＞ ＞ 蓝 蓝 二氧化碳 变浑浊 Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH B C 3．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，小强同学按如图所示进行家庭小实验。以下关于此实验现象的描述中错误的是( ) A．有气泡产生 B．玻璃片内壁有浑浊出现 C．鸡蛋壳逐渐溶解 D．烧杯中溶液的质量不变 D 知识点2　CO32－(或HCO3－)的检验 检验方法：向待测物质(或其溶液)中滴加___________，并将产生的气体通入澄清石灰水，如果________________________，则证明原物质(或其溶液)中含碳酸根离子(或碳酸氢根离子)。 稀盐酸 澄清石灰水变浑浊 D 5．碳酸钠俗称“纯碱”。下列有关它的表述不正确的是 ( ) A．“纯碱”其实不是碱，它属于盐类 B．可用纯碱代替厨房清洁剂清洗油污 C．用纯碱可除去面团发酵过程中产生的酸 D．“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大 D 6．利用如图装置研究碳酸钠的性质。 (1)将①中的溶液推入瓶中，观察到溶液变红色，说明碳酸钠溶液显__________(填“酸性”“中性”或“碱性”)。 (2)将②中溶液推入瓶中，观察到瓶中产生大量气泡，发生反应的化学方程式为______________________________________。欲证明瓶中产生的气体为CO2，B中盛放的试剂X为________________________。 (3)二氧化碳通入碳酸钠溶液会生成碳酸氢钠，该反应的化学方程式为___________________________________________。 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O 碱性 澄清石灰水 CO2＋H2O＋Na2CO3===2NaHCO3 7．图中的各物质都是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、 F的俗称分别是熟石灰、纯碱。 氧化物 NaCl Ca(OH)2 CaO＋H2O===Ca(OH)2 Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH 8．(化学与生活)某研究小组对一款在中小学生中盛行的玩具进行了项目式探究。 【查阅资料】在该玩具内，隐藏着一个小塑料袋，用手捏破塑料袋后，液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，该玩具会在3 s内迅速膨胀，产生“爆炸”效果。 任务一：探究该玩具中小塑料袋内液体的酸碱性 (1)取少量小塑料袋内液体于试管中，滴加几滴______________溶液，若溶液____________，说明该小塑料袋内液体呈酸性。 任务二：探究该玩具中小塑料袋内白色固体的成分 【提出猜想】猜想1：碳酸钙；猜想2：碳酸钠；猜想3：碳酸氢钠。 【查阅资料】碳酸钠受热不分解；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。 变为红色 紫色石蕊 【进行实验】 (2)将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明猜想_______不成立。 (3)另取该玩具内的白色粉末进行如图实验，进一步探究白色固体的成分，观察到____________________，说明白色固体为碳酸氢钠。 澄清石灰水变浑浊 1 8．(项目式探究)某研究小组对一款在中小学生中盛行的玩具进行了项目式探究。 【查阅资料】在该玩具内，隐藏着一个小塑料袋，用手捏破塑料袋后，液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，该玩具会在3 s内迅速膨胀，产生“爆炸”效果。 任务一：探究该玩具中小塑料袋内液体的酸碱性 (1)取少量小塑料袋内液体于试管中，滴加几滴______________溶液，若溶液____________，说明该小塑料袋内液体呈酸性。 任务二：探究该玩具中小塑料袋内白色固体的成分 【提出猜想】猜想1：碳酸钙；猜想2：碳酸钠；猜想3：碳酸氢钠。 【查阅资料】碳酸钠受热不分解；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。 变为红色 紫色石蕊 任务三：分析该玩具中选用药品的依据 【