2024届高三生物一轮复习导学案第16讲　基因在染色体上和伴性遗传、人类遗传病

2023-2024学年上学期 高三 生物导学案 使用时间: 编写人:王晓瑞 审核:梁玲 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 2023-2024学年上学期 高三 生物导学案 使用时间: 编写人:王晓瑞 审核:梁玲 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传、人类遗传病 【学习目标】 1.通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析,从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性,建立起进化与适应的观点。(生命观念) 2.通过对伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法的归纳总结,培养归纳与概括、推理和逻辑分析的能力。(科学思维) 【课堂预习案】 知能点一 基因在染色体上的假说与证据 1.萨顿的假说 项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和_ 在配子形成和受精过程中,_相对稳定 存在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中来源 成对基因一个来自_,一个来自母方 一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方 形成配子时 _自由组合 _自由组合 [拓展链接] 生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上 (1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上,而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。 (2)原核细胞中无染色体,原核细胞的基因位于拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。 2.摩尔根的果蝇杂交实验 知能点二 伴性遗传 1.伴性遗传的概念:位于_上的基因所控制的性状,在遗传上总是_的现象。 2.人类红绿色盲——伴X染色体隐性遗传病 (1)红绿色盲基因的位置:_上,Y染色体没有该基因及其等位基因的分布。 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型情况:(正常基因和色盲基因分别用B、b表示) 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 _ (3)位于X染色体上的隐性基因(人类红绿色盲基因b)的遗传特点: ①患者中男性_女性。女性中同时含有两个Xb才是患病个体,含一个致病基因只是携带者,表现正常。而男性中只要有一个Xb就是患病个体。 ②男性红绿色盲基因(XbY)只能从母亲那里传来,以后只能传给_。 ③往往会出现_现象。 ④_。女性患者(XbXb)的Xb一条来自父亲,一条来自母亲,其父亲的基因型一定为XbY,其儿子的基因型也一定为XbY。 3.抗维生素D佝偻病——伴X染色体显性遗传病 (1)致病基因位置:_致病基因D及其等位基因d仅位于_染色体上,Y染色体上没有相应基因的分布。 (2)基因型和表型之间的对应关系: 女性 男性 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 表型 患者 患者(发病轻) 正常 患者 _ (3)X染色体上的显性基因的遗传特点: ①患者中女性_男性,但部分女性患者病症较轻; ②具有世代连续性; ③_。因为男性患者的基因型为XDY,其XD基因必然来自母亲,并传递给女儿。 4.人的外耳道多毛症——伴Y染色体遗传病 (1)致病基因的位置:仅位于_染色体上。 (2)Y染色体上基因的遗传特点: ①患者均为_;②连续遗传;③患者的_和_一定患病。 5.性染色体决定性别的类型 类型 XY型 ZW型 性别 雌 雄 雌 雄 体细胞染色体组成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 性细胞染色体组成 A+X A+X A+Y A+Z A+W A+Z 实例 人等大部分动物 鳞翅目昆虫、鸟类 6.伴性遗传在实践中的应用 (1)控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于_染色体上。 (2)杂交设计:选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。 (3)选择:从F1中选择表型为_的个体保留。 知能点三 人类遗传病 1.人类遗传病 (1)概念:由_改变而引起的人类疾病。 (2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线) 2.(实验)调查常见的人类遗传病 (1)实验原理 ①人类遗传病是由_ 改变而引起的疾病。 ②遗传病可以通过_调查和_调查的方式了解其发病情况。 (2)实验步骤 (3)遗传病发病率与遗传方式的调查比较 项目 调查对象及范围 注意事项 结果计算及分析 遗传病发病率 广大人群中随机抽样 考虑年龄、性别等因素,群体足够大 患病人数占所调查的总人数的百分比 遗传方式 患者家系 正常情况与患病情况 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 3.遗传病的检测和预防 (1)手段:主要包括_和_等。 (2)意义:在一定程度上能够有效地_遗传病的产生和发展。 (3)遗传咨询的内容和步骤 (4)产前诊断 ①概念:是指在_,医生用专门的检测手段,如_、B超检查、_以及基因检测等,确定胎儿是否患有某种_或_。 ②基因检测:是指通过检测人体细胞中的_,以了解人体的基因状况。人的_、_、_、_或_等,都可以用来进行基因检测。 【课堂探究案】 1.【概念辨析】判断下列说法的正误