山东省聊城市高唐县第二中学2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题

高二历史月考试题 测试范围：高中历史选择性必修3第1-8课；考试时间：90分钟 一、单选题（共15题，每题3分，共45分） 1．董仲舒认为，人性分三品，大多数人持“中民之性”，“中民之性如茧如卵，卵待孵二十日而后能为雏，茧待缫以涫汤而后能为丝，性待渐于教训而后能为善”。其主张（　　） A．宣扬了孟子人性善学说 B．强调了社会教化的重要性 C．确立了儒学的独尊地位 D．论证了封建统治的合理性 2．唐末杨绾认为因儒道不举，士人一味追求做官，礼义道德沦丧，才造成了安史的反叛和战乱的延伸。穆宗时，仍有“兵兴以来，人散久矣，始欲导之以德，不欲趋之以刑”的说法。这说明当时（　　） A．功利主义盛行导致社会失序 B．礼法结合的治理传统被废弃 C．重建儒学信仰已成现实所需 D．佛道兴盛改变儒学正统地位 3．图1是公元前141年罗马发行的银币。图片左侧为钱币正面，刻着罗马女神戴着头盔的肖像；图片右侧为钱币背面，刻着胜利女神驾驶两架马车前行，钱币正面和背面均有拉丁文。据此可知，该银币（　　） 图1 A．为帝国的侵略扩张造势 B．借鉴西汉钱币制造样式 C．宣传罗马民主共和理念 D．利于促进罗马文化传播 4．阿拉伯帝国时期的伊本·鲁世德（1126—1198年）在《关于宗教和哲学之间的一致性》中提出，哲学与宗教并非一对不可调和的矛盾，人追求现实幸福靠的是现实的哲学科学知识和靠人本身的完善化，而不是靠宗教冥想或摈弃欲望。他的这一思想（　　） A．加速了阿拉伯帝国民族交融 B．有利于近代人文主义的产生 C．缓和了帝国境内的宗教矛盾 D．有助于欧亚民族意识的觉醒 5．图2为郑州博物馆所藏隋大业二年《李渊为子李世民祈福造像记碑》碑文。据此可知，当时（　　） 图2 A．皇室利用宗教加强统治 B．权贵阶层精通佛学 C．儒学正统地位受到冲击 D．佛教具备世俗功用 6．表1为不同历史时期诺贝尔文学奖获奖者分布情况。它反映出第二次世界大战后（　　） 表1 时间 诺贝尔文学奖获得者（人） 欧洲 北美洲 南美洲 非洲 亚洲 澳洲 1901—1920年 19       1   1921—1940年 15 3         1941—1960年 14 2 1       1961—1980年 14 4 1   2 1 1981—2000年 11 4 1 3 1   2001—2015年 10 1 1 1 2   A．欧洲文学水平领先世界 B．世界文化多样性得到了更多认可 C．世界多极化趋势的发展 D．国家经济实力决定了其文学水平 7．古埃及的奥西里斯崇拜以正义和来世观念为核心，原本只得到王室的尊崇，而后逐渐向地方权贵乃至普通大众扩展。这一变化有利于（　　） A．宣扬君权神授思想 B．强化社会等级观念 C．维护国家秩序稳定 D．促进人文意识觉醒 8．1959年，美国学者萨缪尔·克莱默在其畅销书中列举了某一古代文明的39个“世界之最”，包括：最早的学校、最早的“立法者”、最早的“农书”、最早的伊甸园、最早的文字肖像等。这一古代文明是（　　） A．古代西亚 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊 9．两汉时期，文人献赋盛行。西汉武帝时，如有天子出巡、游猎、求仙等行为，司马相如、扬雄等文人往往献赋加以讽颂。东汉建都洛阳后，一些关中遗老仍然盼望朝廷能够回迁长安，对此，班固上《两都赋》加以驳斥。这一现象反映了当时（　　） A．行政制度的重大调整 B．文人较强的社会责任意识 C．积极进取的时代风貌 D．兼收并蓄的思想文化政策 10．表2　近代早期维新派代表人物的一些言论 表2 言论 出处 始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之 冯桂芬《校邠庐抗议》 彼使我变，利为彼得；我自欲变，权为我操 王韬《答强弱论》 这些言论（　　） A．完全突破了天朝上国的观念 B．体现了传统文化和西学结合 C．顺应了近代社会发展的潮流 D．揭开了近代学习西方的序幕 11．图3是中国两大河流域史前文化圈的分布情况，据图可以推断（　　） 图3 A．中原文化是中华文化的核心内容 B．各地区之间商品交易较为频繁 C．中原文化易受北方游牧文化冲击 D．