Module 3 Unit 1 What are they doing? （教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

高兴镇小学集体备课课时备课卡 科 目 英语 年 级 四年级上册 主备教师 李萍萍 单 元 模块3 课 题 What are they doing 第 1 课时，共 2课时 课 型 新授课 教法学法 讲授法 教学准备 课件卡片 教 学 目 标 1、语句：What are they doing ?They are …. 单词：let’t、 interesting、 thing 、people、 park、 lake、 row 、boat、 men、 chess、 drink、 hungry 短语：get on 、lots of 、look at 2、能够运用所学句型和短语描述人们正在进行的动作。 3、学会细心观察,与他人合作和关心他人。 教学 重难点 重点： 1、学说问句What are they doing ?及答They are …. 2、掌握句型They are 动词+ing 〔+宾语〕 难点：能清晰准确地发出本课所学单词的读音 板 书 设 计 Module 4 Unit 1 What are they doing ? doing taijiquan —They are doing taijiquan. rowing a dragon boat —They　are rowing a dragon boat. playing chess —They are playing chess. drinking soybean milk —They are drinking soybean milk. 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step 1 热身 (1)Greetings T: Class begins. Good morning boys and girls. Ss: Good morning Ms Guo. T: How are you? Ss: Fine , thank you , and you? T: I’m fine , too. (2) Sing a song “I am listening to music.”鼓励学生根据歌词内容做出相应的动作。 Step 2 复习引入新课 复习上一模块所学的语言。 1．以单词卡出示单词take a picture, read a book ,write a letter ,listen to music, talk to a friend ,play with dolls等，请学生说出单词并演动作。 2.出示图画卡片，问What is he/she doing ?请单个学生回答，进行充分的练习后，请较好的学生当小老师，向其他同学提问。 3.出示一张多人的动作情景图，引出句型What are they doing ?并引导学生回答They are ….接着板书课题Module 4 Unit 1 What are they doing ? Step 3授新课 教师热情地和学生打招呼，通过歌唱，融洽的师生关系，并激发学生的学习兴趣，同时活跃课堂气氛。 以复习学生已掌握的动词短语引入新知，由简到难从而达到轻松的学习效果。 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 1.老师以卡片出示课文故事中出现的各种活动进行讲解：“ In the park ,we can see lots of people and interesting things. ”出示单人打太极拳的图片问：“Look at this man .What is he doing?”引导学生回答：“He is doing taijiquan.”在黑板的一侧板书文字“doing taijiquan”，带领学生朗读：“doing taijiquan—He is doing taijiquan.”出示多人打太极拳的图片问：“Look at the people in the park .What are they doing?”引学生回答：“They are doing taijiquan.”并进行反复的操练。 用同样的方法教授“lake、 row 、boat、 men、 chess、 drink、 hungry”等单词。之后以一个“word game”来巩固所学的单词。 2.老师出示多个人进行以上活动的图片，请几名学生上前模仿动作,然后使用“What are they doing? ”向全班提问，引导他们回答。 3.播放第一遍课文录音，要求学生合着书听，并要找到两个问题“What are they doing?和What are they drinking?”播放第二遍录音，请学生试着找出上述问题的答案“They a