8.2重力 力的示意图-2023-2024学年八年级物理下册易错点学案（苏科版）

8.2重力 力的示意图 1． 【学习目标】 1.知道影响力的作用效果的三个因素，会用力的示意图表示力； 2.知道重力产生的原因、重力的概念； 3.理解重力的三要素，大小、方向、作用点（即重心）。 2． 【知识讲解】 要点一、重力概念 物体为什么会下落呢？ 1.重力的定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G 2.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 注意事项： ①地面附近的一切物体，不论是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。 ②重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力的一个分力。 ③重力是非接触力；地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。 要点二、重力的大小 　1.实验探究重力大小与质量的关系 实验器材：弹簧测力计；钩码 测量对象 质量 重力 比值 物体 物体 物体 　 实验结论：重力与质量的比值是不变的。 2.重力的大小：在同一地区，物体所受的重力跟它的质量成正比。（不能说质量跟重力成正比） 公式：G=mg或g=G/m，其中g=9.8N/㎏，粗略计算可以取g=10N/kg。 　　注意事项： ①利用公式G=mg进行计算时，质量m的单位必须是㎏。　 ②g=9.8N/㎏，表示1kg的物体重力大小为9.8N，不能写成1kg=9.8N。 ③g受地球纬度、海拔的影响，纬度越大g越大，赤道g最小；海拔越高g越小。 ④质量与重力的区别 质量 重力 区 别 定义 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 没有方向 竖直向下 大小 不随物体所处位置的改变而改变 随在地球上位置的改变而变化 符号 m G 单位 千克(kg) 牛顿(N) 测量工具 托盘天平 弹簧测力计 联系 G＝mg，其中g＝9.8N/kg 要点三、重力的方向 1.方向：重力的方向是竖直向下的，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直。（注意不是垂直向下） 2.应用：重垂线、水平仪都是利用重力方向是竖直向下的来工作的，检查墙壁是否竖直和水。　　　　 要点四、力的三要素和力的示意图 1.力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素；它们都能影响力的作用效果 2.重心：重力的作用点叫做物体的重心。 注意事项： ①形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。如球、圆柱体、正方体、长方体。大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上（如环形物体）。 ②形状不规则物体的重心可用悬挂法来确定。 方法是：在物体上任取一点，用细绳从这点将物体悬挂起来，静止时沿悬绳方向在物体上画一条直线，然后用细绳在这条直线外的任一点将物体悬挂起来，静止时沿悬绳方向在物体上画一条直线，这两条直线的交点即为该物体的重心。 3.力的示意图 （1）力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。 （2）画力的示意图的步骤： ①在受力物体上画出力的作用点（为了方便，在画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上） ②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。 ③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。 要点五、重力势能 事实表明，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。 3． 【基础练习】 1.“生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是(    ) A. 一名中学生的体重大约是 B. 一只鸡重约 C. 一个苹果重约 D. 一个鸡蛋重约 2.如图所示四个重力的示意图中正确的是(    ) A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块 C. 推出去的铅球 D. 挂在墙上的篮球 3.关于力现象，下列说法正确的是(    ) A. 只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用 B. 手拉弹簧使弹簧伸长，这个弹力的施力物体是弹簧 C. 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状 D. 地面附近的物体受到重力，重心必须在物体上 4.对于的理解，正确的是(    ) A. 质量是的物体所受的力是 B. C. 在地球上，质量是的物体所受的重力是 D. 质量是的物体，受到重力的大小是 5.如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会(    ) A. 一直下降 B. 一直不变 C. 先下降后上升 D. 先上升后下降 6.如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变．如果，那么，能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是  (    ) A. 甲和乙 B.