第12课 克隆飞机大战（教案）2023-2024学年五年级信息技术上册黔教版

信息技术 第12课 克隆飞机大战教学设计 课题 克隆飞机大战 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 五年级 教材 分析 教材以促进学生理解克隆控件，并且能利用控件控制角色变化，最后迁移到脚本的设计。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。相对于传统的文本式编程，图形化编程可以激发青少年的兴趣。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。 教学 目标 1、信息意识：认识和了解克隆控件，学会利用克隆控件控制角色变化，设计作品。通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养计算思维和创新思维，激发对互联网程序的热爱。 2、计算思维：在学习使用克隆控件的同时，能够迁移到类似程序脚本的设计。 3、数字化学习与创新：通过了解图形化编程在生活中的其他应用，激发学习程序的思维和逻辑，获得解决问题的能力和逻辑思维能力，感受科学技术所带来的好处。 4、信息社会责任：明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。 重点 1、利用克隆控件控制角色变化 2、在学会使用克隆控件以后，再将其迁移到脚本上。 难点 3、通过活动，能够学会自主学习，独立思考。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师： 同学们都玩过飞机大作战的游戏吗？没错，我们今天就是要来学习一下怎么制作“飞机大作战”的游戏。 学生回答问题 引入课题 讲授新课 在现代战争中，飞机与火炮是不可缺少的战斗武器。游戏规则是:飞机从空中飞过，火炮击落前来轰炸的飞机。 一、绘制飞机角色 使用“绘图编辑器”中工具可以绘制飞机角色的不同造型。 1.单击 按钮打开“绘图编辑器”使用“椭圆”工具画出飞机造型，如图所示。 小贴士 除了使用椭圆工具外，还可以通过“画笔”，“直线”，“矩形”等工具绘制飞机造型。 2.选用恰当的工具画出飞机爆炸后的造型如图所示。 小贴士 按钮可以放大或还原图像观察或修改图像细节部分。 二、绘制火炮角色 同样使用“绘图编辑器”制作出火炮的造型，特别要注意造型之间的位置变化。 1.绘制火炮将中心点设置在火炮下方，中心点是角色旋转的位置，角色将围绕中心点进行旋转，如图所示。 2.复制“造型1”，调整火力位置，模拟开火的样子，注意不要移动中心点如图所示。 小贴士 可以通过快速单击“造型1”“造型2”看到造型切换的效果。 通过观看视频学习 三、火炮开火 1.切换造型脚本，模拟火炮开火。如图所示。2.移动左移键火炮向左旋转，按右移键火炮向右旋转，如图所示。 视频呈现效果，学生观看视频 四、克隆飞机 在 模块中使用控件，可以实现一架飞机变成多架飞机，克隆就像角色的分身术一样。 控件表示，建立一个指定角色的克隆体可以是本身，也可以是其他角色，并且与这个角色相同。克隆的角色只有在脚本运行时才出现。 拓展延伸 克隆是指利用生物技术，从原型中产生出同样的复制品的过程。它的外表及遗传基因与原型是完全相同的。 1.选择“飞机”角色克隆，克隆“自己”，出现多架飞机，如图所示。 小贴士 克隆角色最初出现在原角色相同的位置上，如果看不到克隆角色，可能是角色被覆盖了，请移动角色位置。 2.设置克隆飞机起点位置，如图所示。 控件表示，角色的克隆体在启动时执行什么样的动作。 3.通过改变坐标值，让飞机向下飞行，如图所示， 表示飞机沿y轴向下移动，即向下飞行。 观看视频呈现效果 4.飞机被击中时，造型变为爆炸效果，如图所示。 视频观看效果 探究屋 在现代武器中火炮是多种多样的，你可以尝试改变火炮的造型，使其看起来更加形象逼真。 5.当飞机飞出舞台边缘时，自动消失。 控件可以删除当前的克隆体，实现克隆角色自动消失的画面效果，如图所示。 小贴士 在 控件中边缘是指舞台的四周。从坐标来看，是以点（-240，180）、（240，180）、（240，-180）和（-240，-180）依次相连所围成的长方形。 探究屋 在 脚本中，克隆的角色是什么？这个角色一共被克隆多少次？ 主题活动 1.活动目标:认识与理解。克隆克控件利用克隆控件控制角色变化。 2.活动内容:绘制或添加海底的鱼角色添加海洋背景，使用克隆控件增加鱼的数量，改变克隆鱼的颜色大小和动作等创建丰富的海底世界。 3.活动准备:准备图形化编程软件评价表等，在方框中简要画出鱼的造型，并写出克隆的数量，颜色，大小变化等。 首先添加“鱼”的角色跟“水下”的背景，如何将要使用到的控件进行连接和选择，最后制作一个美丽的“海底世界”。 最后通过视频学习 完成之后，进行评价 活动评价：选一选，看看自己获得几颗星。 初步介