2024年中考物理一轮复习课件 第7讲　机械运动

机械运动 考点1　长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）单位：国际单位主单位是 　米（m）　⁠。常用单位及换算如下： （2）常考长度估测：中学生的身高约为1.6 m；成年人走两步的距离约为1.5 m；一支新2B铅笔的长度约为18 cm；课桌的高度约为80 cm；教室的高度约为3 m；物理课本的长度约为25 cm，宽度约为18 cm；初中生一“拃”的长度约为18 cm。 米（m）　 考点梳理 （3）测量长度的工具——刻度尺的使用与读数（“五会”） 4.20cm ①会“认”：正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值。 ②会“选”：根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺。 ③会“放”：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；零刻度线磨损的也可以从其他整数刻度开始测量。 ④会“读”：视线要与尺面 　垂直　⁠，必须估读到分度值的 　下一位　⁠。 ⑤会“记”：数值＋ 　单位　⁠。 4.20cm 1mm 垂直　 下一位　 单位　 2.时间的测量 （1）单位：国际单位是 　秒（s）　⁠，其他单位及其换算关系如图。 （2）常考时间估测：中学生百米赛跑所用时间约为15 s；成年人正常呼吸一次的时间约为3 s；1 min脉搏跳动的次数约为70次；升国旗时演奏一遍国歌的时间约为50 s；做一遍眼保健操的时间约为5 min。 秒（s）　 （3）测量时间的工具——停表的读数： 5 5 37.5 37.5 3.误差与错误 误差 错误 产生原因 测量仪器精密度不够；测量方法不够完善；估读时有偏差；环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规则；测量过程中粗心 可否避免  　不能　⁠避免，只能减小  　可以　⁠避免 减小或避 免的方法 多次测量 　求平均值　⁠；选用精密的测量仪器；改进测量方法 正确使用测量仪器；按照正确的方法测量 不能　 可以　 求平均值　 考点2　运动的描述 机械 运动 在物理学中，把物体 　位置　⁠随时间的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是 　运动　⁠的 参照物 定义 研究物体运动时 　被选作标准　⁠的物体 选择 要求 ①参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的 　对象自身　⁠作为参照物； ②为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物； ③参照物一旦被选定，我们就假定该物体是 　静止　⁠的 相对性 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的 　参照物　⁠，这就是运动和静止的相对性 位置　 运动　 被选作标准　 对象自 身　 静止　 参照物　 考点3　运动的快慢 比较 方法 比较物体运动快慢的方法： ①相同时间比 　路程　⁠； ②相同路程比 　时间　⁠； ③比较单位时间内通过的路程，即 　速度　⁠ 引入“速度” 定义 在物理学中，把 　路程　⁠与 　时间　⁠之比叫做速度，用符号 　v　⁠表示 意义 表示物体运动 　快慢　⁠的物理量 公式 v＝ 　　⁠ 路程　 时间　 速度　 路程　 时间　 v　 快慢　 　 引入“速度” 单位 基本单位： 　米每秒　⁠（符号： 　m/s　⁠）；交通运输中常用单位：千米每小时（符号：km/h）；1 m/s＝ 　3.6　⁠km/h 匀速直 线运动 物体沿着 　直线且速度不变　⁠的运动 ⁠ ⁠ 变速直 线运动 物体沿着直线且速度发生改变的运动 米每秒　 m/s　 3.6　 直线且速度不变　 【提分小练】 1.根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　C　） A.0.5 m B.1 m C.2 m D.4 m C 2.如图甲是小梦在测铅笔长度时的两种情况，读数时视线正确的是 　B　⁠。铅笔的长度是 　2.50　⁠cm，为了减小误差，应 　多次测量求平均值　⁠。乙图中停表读数是 　338.5　⁠s。 B　 2.50　 多次测量求平均值　 338.5　 3.在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静止放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（　C　） A.这列火车的司机 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门 4.小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 　运动　⁠的，树木是 　静止　⁠的。（均选填“运动”或“静止”） C 运动　 静止　 5.（多选）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下列四个图象反映物体在做匀速直线运动的是（　BC　） A B C D BC 6.（多选）甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，经过20 min接到甲同学后，两人