2.4家乡处处是景色（教案）2023-2024学年五年级信息技术下册泰山版

课时教学设计 课题 家乡处处是景色 1.教学内容分析 本节课是泰山出版社第4册第二单元讲述家乡故事的第1课，初始PowerPoint2013，PowerPoint2013是常用办公软件之一，主要借助图片、文字、声音、视频、超链接等实现交互设计和交互控制，有很强的实用性。本节课通过用幻灯片展现家乡风景，开启 PowerPoint2013的学习，初步了解 PowerPoint2013中插入图片、调整图片的大小和样式等知识，让学生能够独立完成在幻灯片中添加图片以及设置图片的大小和样式，同时借助技能的学习，引发学生对家乡美景的憧憬，增强热爱家乡、祖国的情感，提高用图片表达信息的能力。 2.学情分析 本节课的教学对象是五年级学生，本学期前学生已经学习过画图软件、word 软件的操作，这几款软件的界面都相似，所以为学生学习 PowerPoint操作技能提供了一定的基础。在日常学习和生活中，学生观看过教师上课使用的 PPT课件，所以学生对其不算陌生，但对没有系统、深刻的认识。基于以上分析，在本节课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法，引导学生利用已有的知识经验学习新知，培养学生进行知识正向迁移的能力。 3.目标确定 （1）掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法； （2）能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事； （3）通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 4.学习重点难点 重点：插入图片、调整图片大小和设置图片样式。 难点：插入图片并按次序组织在一起，用图片讲述家乡故事。 5.学习活动设计 环节一：创设情境，导入课题 教师活动 学生活动 （一）情境导入 同学们，我们的家乡是哪里？我们家乡的景色怎么样？ 谁来介绍一下我们家乡的景色？ 师：刚才同学们用优美的语言介绍了我们美丽的日照。同学们，介绍家乡的方式有很多，今天老师要用另一种方式来给大家介绍一下我们的家乡，请大家来欣赏一下。 请大家在欣赏时思考两个问题：1.老师是用什么方式介绍的家乡？2.老师是用什么软件介绍的家乡？（播放幻灯片） 师：老师是用什么介绍的家乡？这种方式怎么样，好在哪里？ 教师补充：图片能直观形象的表达信息。大家有没有注意到老师是用什么软件做的？从而引出 Powerpoint2013，简称 ppt。 师：大家想不想也跟老师一样用 ppt来介绍我们的家乡，宣传我们的家乡？让我们一起走进今天的学习。（板书：家乡处处是景色） 学生介绍自己的家乡。 学生认真观看并思考。（学生回答：图片） 学生表达用图片展示的好处。 设计意图：从谈话入手，同时通过ppt展示家乡美景图片激发学生兴趣,让学生快速建立了自己的自信心,明确了图片表达信息的重要性，从而很快进入了学习状态。 环节二：任务驱动，探究新知 教师活动 学生活动 活动一：启动 PowerPoint2013。 教师讲解PowerPoint2013（播放课件） 过渡语：说到 office办公软件，我们之前还学过它的一个软件，它是什么软件？你能结合打开 word 的方式打开PowerPoin吗？让我们来启动 PowerPoint。（播放课件） 师生读要求：结合 word启动方式，快速启动 PowerPoint；在默认的第 1张幻灯片上，按提示添加标题（我的家乡日照）和副标（你的名字）题；插入一张空白幻灯片。 教师引导学生探究启动PowerPoint和插入幻灯片的多种方法。 活动二：插入和调整图片 师生读要求：参考课本 24页活动指导，自主探究如何在幻灯片中插入一张“万平口”的图片，并调整图片大小，拖动图片到合适位置。（播放课件） 学生演示，师生点评。 教师引导学生探究调整图片大小的多种方法。 过渡语：以上同学的演示大家都学会了吗？接下来我们来做个小测试，看谁完成的最快最好。 3.小测试：在第三张幻灯片中插入一张“五莲山”图片，引导学生进行裁剪。在第 4张幻灯片中插入两张“九仙山”图片，引导学生发现多张图片的插入方法。 4.师生按 F5播放幻灯片，发现图片样式单一的问题，为了让图片更美观，需要改变一下图片的样式。 活动三：改变图片样式 1. 师生读要求：参考课本 25页活动指导，探究改变图片样式的方法，给添加的图片设置喜欢的样式。 师生总结：改变图片样式的方法有很多，包括样式、边框、效果、形状等的设置。教师引导学生认识到图片样式虽多，但不能滥用，要结合自己的主题选择合适的样式。 过渡语：通过以上的学习，大家肯定学到了很多的本领了，谁来说说你学到了哪些本领？（指名回答，教师贴板书：插入图片、调整图片、改变样式。）掌握了这些本领，你想做什么呢？（学生回答：介绍家乡的景色）接下来大家可以大显身手了，快为我们的家乡做一个漂亮的宣传片吧。 学生