内容正文:
湘教版高中必修第一册
指 数 函 数
目 录
01
新课导入
02
新知探究
03
典型例题
04
拓展提高
05
课堂小结
06
作业布置
湘教版高中必修第一册
新 课 导 入
1
新课导入
早年间,粮食极度短缺的中国从南美引进水葫芦,广泛放养于南方乡村河塘。水葫芦的繁殖能力极强,以无性繁殖为主。一株水葫芦在适宜的条件下每五天就能繁殖一株新植株。水葫芦可以吸收水体中的富营养成分而净化污水,而水葫芦过多会覆盖水面,堵塞河道。 你能列出水葫芦增长的函数模型吗?
新课导入
指数型增长
假设开始增长前水葫芦数量为,适宜条件存在天数为,增长后数量为,那么:
一般地,函数是自变量,函数的定义域是前的系数为1.
新 知 探 究
2
新知探究| 一、指数爆炸和指数衰减
已知水葫芦增长的函数模型,假设一年中只有3个月适宜水葫芦生长,试计算3个月后一株水葫芦会增长到多少呢?
由此可见,水葫芦增长速度极快,称得上爆炸性增长,通常我们也将这种增长形式叫作指数爆炸。与之相反的增长形式,称之为指数衰减。
新知探究| 一、指数爆炸和指数衰减
简单了解指数爆炸与指数衰减的概念:
当底数时,指数函数值随自变量的增长而增大,底数较大时指数函数值增长速度惊人,被称为指数爆炸;
反之,当底数时,指数函数值随自变量的增长而缩小以致无限接近于0,叫作指数衰减。
新知探究|二、指数函数的图象与性质
我们已经知道幂运算的性质如下:
对任意正数;
对任意正数;
对
对。
新知探究|二、指数函数的图象与性质
观察指数函数图象,试总结指数函数的特点及性质:
(0,1)
(0,1)
新知探究|二、指数函数的图象与性质
从图象可以看出指数函数( )有如下性质:
(1)图象总在轴上方,且图象与轴永不相交,值域是(0,+);
(2)图象恒过点(0,1),用式子表示就是;
(3)函数是区间()上的增函数。
新知探究| 练一练
答案:(1)、(6),其余函数均不是指数函数。
分析:形如的函数才是指数函数。
下列函数中,哪些是指数函数?
(1);(2) ;(3) ;
(4) ;(5) ;
(6) .
新知探究|归纳总结
指数函数图象
定义域
值域
性质 1、增函数
2、图象过(0,1)点
3、当时,,
当时,. 1、减函数
2、图象过(0,1)点
3、当时,,
当时,.
(0,1)
(0,1)
典 型 例 题
3
典型例题
答案:D
1、函数为常数,则下列正确的是( )
A. B.
C. D.
分析:由图知函数是减函数
∴
图象由
∴
典型例题
答案:C
分析:
2、函数
A. B.
C. D.
典型例题
3、求函数
答案:定义域为
解: ∵
∴
即值域为
拓 展 提 高
4
拓展提高
函数在[1,2]上的最大值与最小值之和为6,求的值。
分析:解决指数函数问题一定要注意对底数进行讨论,本题求最大值与最小值之和,无论增减都是相同的,因此不需要讨论。
解: 最大值与最小值之和为:
∴
又∵
∴
课 堂 小 结
5
课堂小结
基本概念
指数爆炸与指数衰减
指数函数的图象与性质
指数函数
作 业 布 置
6
完成课本P110习题4.2
作业布置
谢谢观看
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