(职高)高一下学期语文期中模拟卷1

标签:
普通文字版
2024-03-30
| 9页
| 115人阅读
| 0人下载

内容正文:

(职高)高一下学期语文期中模拟卷1 一、基础知识 1、下列词语中加横线字的读音无误的一项是: (   ) A、撮(chūo)土 廿(niàn)位 绰(chuò)号 讣(pù)告 B、坼(chè)裂 蔫(niān)花 几绺(liú) 绯(fěi)闻 C、抽噎(yè) 踽(yǔ)踽而行 弥(mí)高 兀(wù)兀穷年 D、饥馑(jǐn) 跬(kuǐ)步 肉袒(tǎn) 睨(nì)柱 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 : (   ) A、一望无迹 凛冽 高梁     候车  B、油腻污秽   退辟   感概   崭新 C、眼花缭乱 沉默    垝垣    骐骥 D、川流不息  揉烂 无耐     暴燥 3、下列句子中标点符号完全正确的一组是: (  ) A、哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候,他去读书;有时候,他去学徒;有时候,他也去卖花生或樱桃之类的小东西。 B、“没受过婆婆的气,还不受大姑子的气吗?命当如此”!母亲在非解释一下不足以平服别人的时候,才这样说。 C、母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?”   D、红套子写着八个字:一券在手,希望无穷。 4、下列句子中划线词语使用不正确的一项是(   ) A、在变化莫测的自然力面前他们半是勇士、半是愚人。 B、真是莫名其妙,不知从哪里冒出这么一个姑姑。 C、有的商品广告,言过其实,误导消费者。 D、他以身试法,用自己的亲身经历去劝导别人。 5、下列各句没有语病的一句是:(  ) A、他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴,因此被安排担任县长一职。 B、不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。。 C、从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起,就开始了新的长征。 D、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批人才 6、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是( ) 她觉得她生下来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到痛苦。住宅的____,墙壁的_____,家具的 ____,衣料的____,都使她苦恼。 A 寒伧 暗淡 陈旧 粗朴 B 寒伧 黯淡 破旧 粗陋 C 寒酸 暗淡 陈旧 粗陋 D 寒酸 黯淡 破旧 粗朴 7、选出下列没有词类活用的一项( ) A、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 B、宗庙之事,如会同,端章甫,原为小相焉。 C、积水成渊,蛟龙生焉。 D、上食埃土,下饮黄泉。 8、下列没有古今异义的一项是:(   ) A、蚓无爪牙之利,筋骨之强 B、非能水也,而绝江河 C、乃前曰:“璧有瑕,请指示王。” D、子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。” 9、下列句式中不同于其他三项的是:(  ) A、青,取之于蓝而青于蓝 B、君子生非异也,善假于物也 C、登高而招,臂非加长也 D、子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。” 10、下列文学常识表述准确的一项是:( ) A、《我的母亲》的作者是莫言,原名管谟业,当代作家,2012年诺贝尔文学奖获得者。 B、汉字是音、形、义三者相结合的文字,且汉字远在3000年前新石器时代就已经产生了。 C、《论语》的作者是孔子,记录了孔子的言行,是一部语录体散文集。 D、《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅曾高度评价其文学性和史学性:“史家之绝唱,无韵之离骚”。 二、古文阅读 其后秦伐赵,拔石城。明年复攻赵,杀二万人。秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。 遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请秦瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿!”  秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 1、下列各句中加线的词的解释,不正确的一项是( ) A、其

资源预览图

(职高)高一下学期语文期中模拟卷1
1
(职高)高一下学期语文期中模拟卷1
2
(职高)高一下学期语文期中模拟卷1
3
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。