广东省佛山市南海区桂城街道叠滘中学2023-2024学年七年级历史下册素养探究题汇编（上篇）

七年级历史下册素养探究题汇编（上篇） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 【史料实证——解读史料探统一】 材料一 隋文帝继位就有意灭陈。他建立汉族政权，厉行节俭，定制度；发展经济，增强国力；废梁国，分裂突厥，解除后顾之忧；重用贺若弼、韩擒虎做充分军事准备。 ——范文澜《中国通史》 （1）据材料一回答，隋能够完成统一的原因有哪些？（6分）隋的统一有什么历史意义？（4分） 【唯物史观——客观评价大运河】 《汴水》 胡曾 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 《汴河怀古》 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （2）阅读上面两首诗，谁对大运河开凿的评价更客观？（2分）为什么？（6分） 【时空观念-制度创新话选官】 材料二 隋王朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，从平民阶层中选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 （3）材料二中“用考试的方法选拔新进官员”的制度是指什么?(2分)与前朝相比，选官标准发生了什么变化？（2分） 【家国情怀——情感升华谈启示】 隋朝大业（隋炀帝年号）年间民役简表 605-606年 兴建东都洛阳 每月用工约200万人 605-610年 开凿大运河 先后征夫约300万人 612-614年 三次征辽东 三次出兵共计300万人 （4）结合材料和所学回答隋朝灭亡的根本原因是什么。（2分）由此你得出什么启示？（2分） 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 【时空观念——先后排列·理线索】 （1）按时间先后顺序排列四幅图片。（4分） 【史料实证——励精图治·显英明】 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要·教戒太子诸王》 （2）从材料一中可以看出，唐太宗有了什么认识？（2分）在唐朝，精英云集，人才涌现。结合所学知识，说说唐太宗的用人原则。（2分） 【历史解释——探讨盛世·析原因】 材料二 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东 （3）结合材料二谈谈武则天为唐朝全盛作出的贡献。（6分） 材料三 开元初年，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。 ——王谠《唐语林》 （4）材料中的“上”指的是谁？（2分）“上”采取哪些“留心理道，革去弊讹”的措施？（6分） （5）历史上汉唐时期都出现了盛世，请分析盛世出现的共同原因和主要表现。（10分） 第3课 盛唐气象 【唯物史观——填表格 析经济繁荣】 类别 具体表现 农业 垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进；重视兴修水利 手工业 纺织业 品种繁多，尤以丝织工艺水平最高 陶瓷业 陶瓷器生产水平高，A 的青瓷， 刑窑的白瓷和闻名中外的B 。 商业 十分繁荣，出现一些繁华的大都市 （1）将表格中的A、B两处填写完整，并举例说明唐朝农业生产技术不断改进的表现。（8分） （2）上述表格可以体现出推动经济发展的因素有哪些？（4分） 【时空观念——赏名画 看民族交融】 （3）这幅名画是谁的作品？（2分）图片反映了什么历史事件？（2分）这一事件有何重大影响？（4分） 【史料实证——识文物 观社会风气】 （4）上图中妇女的衣着反映出唐朝社会风气具有怎样的特点？（4分） 第4课 唐朝的中外文化交流 【史料实证——唐风洋溢“日朝”城】 材料一 公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。 ——日本学者井上清《日本历史》 （1）根据材料一并结合所学知识分析，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么？（2分）列举日本在哪些方面受中国影响。（6分，至少3例） 【时空观念——佛法无边“日印”行】 材料二 （2）与上面两个人物相关的历史事件是什么？（4分）由此可以看出唐朝对外交流的特点是什么？（2分）以上人物有什么精神值得我们学习？（2分） 【历史解释——世界汇聚长安城】 材料三 随处可见的唐人街 （3）根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响。（8分） 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 【史料实证——探战乱原因】 材料一 天宝(唐玄宗后期的年号)初年，中央禁军共12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥有兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后汉字沉缅于饮酒声色之中，出现“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。 ——摘编自《安史之乱再研究》 (1)根据材料一分析安史之乱出现的原因。(6分)