《识字3 “贝”的故事》 课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

识字3 “贝”的故事 二年级下册 贝 初读课文，要求： 要求读准字音，读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。 把容易读错的字和句子多读几遍。 想想每个自然段些什么？ 初读课文 甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随 易 损 币 财 赚 赔 购 贫 认生字 piào 漂亮 piāo 漂浮 piǎo 漂白 fù 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 读一读，记一记。 币 饰品 借助图片，联系生活识记 偏旁归类识记 财 赚 赔 购 贫 贝 编字谜识记 一家人三口，家有二层楼。 老大住楼上，老二老三挤下头。 ——品 赔（péi） 陪（péi） 赔偿 陪同 造句： 在爸爸的陪同下，小华主动去赔偿了邻居的损失。 形近字 归类识记 实物识字 贝字旁— 财 赚 赔 购 贫 甲骨文 硬币 11 贝 壳 甲 骨 币 与 财 关 钱 12 1、一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 2、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 3、古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 4、而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 5、所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。 甲骨文因镌(juān)刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。 知识库 甲骨文 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 宝贝 钱币 贝币 古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 携带 损坏 所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 赚=贝+兼 赔 =贝+咅 购=贝+勾 贫 =分+贝 货=化+贝 看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关 汉字的意思是与偏旁有关的。 铜 钱 ． ． 珠宝 ． “贝”字的意义是什么？ 因为贝壳曾经被当作钱币，所以带有偏旁“贝”的字就和钱财有关。 本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。 贝 演变过程 钱财 整体感知 “贝”的故事 “贝”字旁的字:与钱财有关  “贝”字的起源：甲骨文 饰品 钱币 课文结构 汉 字 真 有 趣 贝壳   我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。 贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。 钅：____、____、____我发现这些生字都和______有关。 赚 赔 购 钱财 银 铁 钢 金属 我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。 圭：(　 　)(　 　)(　　 )(　 　) 1．有虫捉青(　　 )，有女抱(　 　)( 　　)，有手灯笼(　 　)，有水踩水( 　　)。 尧：(　 　)(　 　)(　 　)(　 　) 2．有水把花(　 　)，有火把柴(　 　)，有日见分( 　　)，有足踩高( 　　)。 蛙 洼 娃 挂 蛙 娃 娃 挂 洼 浇 烧 晓 跷 浇 烧 晓 跷 1.把“贝”的故事讲给家人听 。 2.搜集有趣的汉字故事读一读。 课后作业 谢谢观看！ $$